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서경대학교 문화예술센터, 「지역문화예술 발전을 위한 노력」 기획시리즈 #2 <지역사회협력팀>

서경대학교 문화예술센터(전 예술교육센터. 센터장 공연예술학부 한정섭 교수)는 재학생들의 성공적인 사회 진출을 돕기 위해 산학협력 차원의 다양한 문화예술 관련 공연 및 교육 프로그램을 운영하고 있으며, 지역 문화예술 발전에 이바지하고자 대학의 전문적인 교육역량과 예술적인 인프라를 바탕으로 다양한 문화예술 사업을 벌이고 있다. 서경대학교 문화예술센터는 2016년 8월, 우리 대학이 실용교육 중심의 문화예술 특성화 대학이라는 점에 초점을 맞춰 설립되었다. 문화예술센터에서는 예술계열 전공 학생들이 통상적으로 겪고 있는 사회 진출에 대한 어려움이나 직업과 관련된 걱정을 해소시켜 주기 위해 사회에서 필요로 하는 능력을 기르는 데 가장 효과적인 방법인 ‘교육분야’의 경험을 가능한 많이 쌓도록 다양한 기회를 제공하고 있다. 뿐만 아니라 문화예술 시장 소비 신장의 선순환을 위해 학생부터 직장인, 아이부터 어른까지 다양한 연령층이 함께 참여하고 누리는 문화예술 교육 및 향유의 장을 제공함으로써 크게는 예술교육 시장 생태계의 활력을 높여주는 일까지 고려하고 있다. 서경대학교 문화예술센터에서는 위와 같은 설립 배경과 취지를 바탕으로 센터 내에 평생교육 관점에서의 <예술교육팀>, 학교예술의 질적 성장을 위한 <학교예술교육팀>, 대학의 자원과 강점을 지역과 결합하여 함께 작동할 수 있게 하는 <지역사회협력팀> 등으로 성격과 역할을 구분해 팀을 구성, 운영하고 있다. 서경대학교 문화예술센터가 대학이 가진 전문적인 교육역량과 인프라를 사회환원 차원에서 지역사회 문화예술 발전에 활용, 기여토록 하기 위해 센터 내 각 팀별로 어떤 다양한 노력을 기울이고 있는지 살펴보기 위해 서경대학교 문화예술센터 「지역문화예술 발전을 위한 노력」 기획시리즈를 마련, 팀 소개와 목표, 주요 업무, 프로그램 소개, 재학생을 위한 지원 등에 대해 알아보는 기회를 가졌다. 그리고 그 두 번째로 <지역사회협력팀>을 맡고 계시는 인성교양대학 권미경 교수님을 만나 인터뷰를 진행했다. 인성교양대학 권미경 교수 - 안녕하세요, 먼저 <지역사회협력팀>에 대한 소개와 지향하는 목표에 대해 말씀해 주십시오. “성북구는 타지역에 비해 문화예술분야의 자원은 풍부하지만 지역주민의 문화예술 향유 기회는 오히려 타지역에 비해 현저히 낮은 수준을 보이고 있습니다. <지역사회협력팀>은 대학의 사회적 가치를 창출하기 위해 대학의 지적, 물적 자원을 활용하여 지역사회 문화예술분야의 수요와 공급의 불균형을 해소하고, 향유 기회를 확장하며 문화예술분야의 지속 성장과 발전으로 지역사회와 상생을 도모하는 공헌 활동을 활발하게 수행하고 있습니다. 또한 지역사회 내 문화예술분야의 수요가 확대되고 전문화되는 시점에서 문화예술의 가치탐색과 문화예술 확산의 당위성이 요구됨에 따라, 일방적인 사회공헌 형태에서 벗어나 문화예술을 기반으로 지역과 함께하는 지역연계형 공헌활동을 시행하기 위해 지역 활성화 방안을 수립하여 운영하고 있습니다. 오늘날 대학은 지역민의 삶의 질 향상과 지속가능한 지역발전을 이끌어내는 사회적 책임을 다할 수 있어야 합니다. 문화예술센터는 지역사회와 긴밀한 관계를 맺고 지역 문제해결과 상호이익을 도모하고자 지역사회의 수요와 대학이 가진 역량을 적극 연계하여 대학-지역 상생사업을 활발히 이어가고 있습니다.” - <지역사회협력팀>의 주요 업무로 어떤 것들이 있나요? “<지역사회협력팀>의 주요 업무로는 지역의 공공기관, 교육청, 지자체, 민관기관 및 단위학교와 역할정립 및 협력거버넌스 구축, 대학이 가진 교육역량과 지역사회 수요를 맞춤형으로 연계하여 대학-지역사회 간 공동 협력사업의 지속적인 발굴 및 추진, 대학자원과 전문성을 기반으로 한문화예술분야 창업지원 및 문화예술 향유 확산 강화 활동, 대학-지역사회 간 동반 성장·발전·성과창출 체계 구축 및 지역사회와 상생 발전모델 수립 등이 있습니다.” - <지역사회협력팀>에서 진행했던 프로젝트 중 뛰어난 성과를 거두었던 것들엔 어떤 것들이 있나요? ‘2020 문화예술교육 체인지 업業’ 교육과정 “문화체육관광부가 주최하고 한국문화예술교육진흥원이 주관하는 ‘2020 문화예술교육 체인지 업業’ 사업이 있습니다. ‘문화예술교육 체인지 업業’은 문화예술교육분야 현장 종사자들이 경쟁력을 보유한 사회적 경제 조직으로 성장, 발전할 수 있도록 지원하기 위한 연구사업으로 참여자 지원을 위한 교육과정을 개발하여 총 3단계의 선발과정을 거쳐 운영하였습니다. 1단계는 소셜미션과 아이디어 발굴을 위해 조주연 서울시 사회적경제지원센터장, 스코틀랜드의 로나 매터슨(Rhona Matheson) 스타캐쳐스(Starcatchers) 대표, 캐나다의 안줄리 소란키(Anjuli Solanki) 스탭스(Steps) 프로그램 디렉터 등 국내외 문화예술교육분야 사회적 경제 전문가들을 초빙해 다양한 사례를 탐색하였고, 2단계와 3단계는 연구책임자인 한정섭 센터장이 컴패니언으로 참여하였으며, 최용석 선임연구원, 신현상 한양대 경영대학 교수, 김혜령 가톨릭대 교수 등이 공동으로 참여해 소셜비즈니스캔버스, 고객분석‧마켓테스팅 등을 진행하였으며, 권경우 성북문화재단 본부장, 송성호 행복한학교재단 사무국장, 박윤미 제일기획 프로듀서 등은 멘토로 참여해 참여자들의 다양한 사업아이템의 실현을 위한 조언과 컨설팅을 진행하였습니다. 특히 1단계 과정은 코로나 19라는 특수한 상황에서 예술과 커뮤니티를 연결하는 우수사례로 선정되어 코리아 타임즈(The Korea Times, 2020.08.27)에 보도되기도 하였습니다. 사업후반기, 참가자들은 다양한 테스트를 통해 사업의 구체화와 가시적인 성과를 도출하여, 1단계 참여자 30명 중 2단계 선발자 14명과 3단계 참여자 4명은 총 1억2,000여 만 원의 지원을 받기도 하였습니다.” - <지역사회협력팀>에서 현재 진행 중이거나, 남은 2학기 동안 진행 예정인 프로그램엔 무엇이 있나요? 서경대학교 캠퍼스타운 프로젝트 좌측부터 △지역활성화 프로젝트 ‘정릉스쿨’ △‘성북캠퍼스타운 온라인 아카데미’ 포스터 △서경대학교 캠퍼스타운 입주팀 모집 경진대회 “서경대학교는 서울시가 주최하고 성북구가 주관하는 ‘캠퍼스타운(단위형)’ 사업에 2019년 선정되어 현재 3차년도에 접어들었습니다. ‘서울시 캠퍼스타운’은 대학별 강점과 지역의 특성을 결합하여 청년활동 증진과 지역활성화를 도모하는 도시재생모델로 ‘서경대학교 캠퍼스타운 사업단’은 문화예술센터(전 예술교육센터)에서 맡아 운영 중에 있습니다. 주요 기획사업은 창업분야와 지역상생분야로 나뉘어져 있으며 ‘창업공간 지원’, ‘창업입주경진대회’, ‘창업교육’, ‘정릉스쿨’, ‘정릉아카데미’를진행중에 있고, 남은 하반기에는 ‘데모데이’, ‘캠퍼스타운페어’, ‘정릉인매핑’, ‘정릉상인 경영개선’ 사업이 계획되어 있습니다. 지역사회협력팀은 대학의 강점인 문화예술분야 자원을 기반으로 지역사회와의 상생발전을 위해 노력하고 있습니다. 특히, 2021년은 문화예술분야 창업 지원, 정릉골 지역환경 개선, 지역주민과 상인의 역량 개발과 문화예술 향유 지원, 지역커뮤니티 활성화 등을 추진해 지역과 대학의 상생 발전을 성공적으로 도모했다는 평가를 받아, 8월 31일 ‘2022 서울 캠퍼스타운 신규사업’ 종합형 참여대학으로 선정되어 2025년까지 100억 원의 사업비를 받게 되었습니다.” ※‘2022 서울 캠퍼스타운’ 서경대학교 관련 기사 링크 https://www.skuniv.ac.kr/199182 - 코로나 19의 확산 및 장기화로 팀을 운영하거나 프로젝트를 진행하는데 여러 가지로 어려움이 있을 것으로 예상되는데 이러한 부분은 어떻게 극복하고 있나요? 서경대학교 캠퍼스타운 활성화 프로젝트 '정릉인 매핑(Mapping)’ “코로나 19가 확산세를 보였던 지난해 상반기,교내에는 이미 비대면을 위한 다양한 시스템이 구축되어 있었습니다. 덕분에 모든 사업이중단될 위기의 순간에도 솔루션을 모색하여 적절하게 대응할 수 있었습니다. 2020년도에 운영했던 ‘문화예술교육 체인지 업業’에서는 총 40개의 예비 창업팀에게 비대면 교육과 멘토링, 퍼실리테이팅을 제공하고, 문화예술분야 아이템 발굴 및 사업화를 진행했습니다. 2021년 ‘캠퍼스타운’ 에서는 온라인 심사를 통해 창업 입주팀을 선발하여 경진대회, 온라인 네트워킹·피칭 등을 운영했고, 사업모델 발굴과 사업화를 진행하고 있습니다. 또, 지역주민 수요조사와 주민참여 공모제 등을 통해 지역에 필요한 ‘랜선 아트클래스’, ‘지역자원 디지털콘텐츠 발굴’ 등을 실시하였습니다. 포스트 코로나 시대에는 제4차 산업혁명 시대에 상응하는 대학의 역할이 더욱 강화될 것입니다.” 정릉아카데미 랜선아트클래스 1인크리에이터 유튜버교육 '초보탈출 유튜버 비법전수”' 운영사진 - 서경대학교 재학생들이나 졸업생들은 ‘지역사회협력팀’ 프로젝트에 어떤 방식으로 참여할 수 있나요? 또, '지역사회협력팀' 프로젝트 참여를 바탕으로 취업이나 창업 등 자신의 진로를 개척한 학생들의 사례가 있다면 함께 말씀해 주십시오. “대학 · 대학원 재학생 및 졸업생의 직접적 지원에는 다양한 방식이 있습니다. 문화예술센터 주최 공모를 통한 참여자 지원, 대학 및 대학원 정규수업을 통한 과정 이수, 성북구(성북문화재단)-대학연계 교과목을 통한현장활동, 문화예술센터 장학조교 지원(대학원생), 사업 내 학과연계를 통한 프로젝트 운영 등 다각적인 참여가 가능합니다. <지역사회협력팀>에서 운영하는 프로젝트의 특색은 다양성입니다. 아무래도 지역사회의 특징과 수요를 분석하여 대학자원이 투입되도록 기획했기 때문일텐데요. 최근에는 캠퍼스타운 사업을 통해 문화콘텐츠학과, 실용음악학과, 뮤지컬학과, 영화영상학과 학생들과 함께 지역자원을 활용하여 음원 및 영상콘텐츠를 제작 중에 있습니다. 재학생 참여를 넘어 진로를 개척한 사례라면,음악학부를 졸업하고 예술경영석사를 취득하여 캠퍼스타운 사업단에서 연구원으로 활동하고 있는 박상훈 연구원과 인생나눔교실 사업의 김혜리 연구원, 실용음악학과 석사과정에 있는 산학협력단 이해린 연구원이 대표적이라고 볼 수 있습니다. 학부 시절 예술강사와, 문예체 멘토링활동 등을 시작으로 문화예술센터와 인연이 닿았습니다. 졸업 후 대학원에 진학하면서 문화예술센터에서 조교로 활동하길 희망했고, 사업 참여경험이 축적되어 <지역사회협력팀>, <예술교육팀>의 연구원 등으로 사업에 함께하게 되었습니다. 대학출신 졸업생들이 지역의 인재로 성장하는 모습을 지켜보면서 지역사회협력팀이 더욱 분발해야 할 시점임을 느낍니다.” <홍보실=최호기 학생기자>

대학수업이 사회에서 빛나는 실습·문제해결중심 실용교육 구축

코로나19확산 속 ‘원격교육 시스템’ 안착 서경대학교(총장 최영철)가 4차 산업혁명과 인구구조 변화에 선제적으로 대응해 다양한 교육혁신을 추진하고 있다. 또한 지난해와 올해는 코로나 19의 확산 및 장기화 속에서 ‘미래지향 원격교육 시스템’을 안착시켜 나가고 있다. 먼저 서경대는 미래사회가 요구하는 교육방법 도입의 중요성을 인식하고 교육과정, 교육내용, 교육방법, 교육시설 등을 미래형으로 변화시키고, 대학에서 배운 내용이 현실과 유리되지 않도록 철저한 실습중심, 토론중심, 문제해결중심 학습체제를 구축하고 있다. 서경대는 현재 미래사회에 필요한 소양을 갖춘 인재양성을 위해 역량중심, 미래기술중심 패러다임, 디지털 네이티브에 맞게 교양과 전공 교육과정을 전면적으로 혁신하고 있다. 특히 교양과목을 현대사회에 꼭 필요한 역량을 키울 수 있는 과목중심으로 재편했다. ‘인간이란 무엇인가’와 같은 과목은 철학, 생물학, 심리학 전공교수의 협업수업을 통해 수업효과를 높이고 있다. 수요기반·학생중심 학습환경 구축 미래기술을 만드는 법을 교육하는 패러다임으로 전환을 추진했다. 4차 산업혁명 대비 기초교양교육을 강화하고, 기업가정신과 코딩교육을 강화한 것은 물론 미래사회 수요에 기반한 맞춤형 전공을 신설하고 전공기초교육을 강화하고 있다. 또 디지털 네이티브 등장에 부응한 교양교육과정의 획기적 전환과 함께 교양과목을 전면 개편한 교육방식의 도입으로 대면과 비대면의 적정한 조화를 이루도록 하고 있다. 4차 산업혁명에 대비한 교육방법의 획기적 혁신도 돋보인다. 학생 스스로 찾고 학습하는 법을 교육하는 패러다임의 모색, 학습자 중심의 학습법 도입, 무크 확대, 인공지능 기반 개별 학습체제 구축, PBL 등을 통해 학생중심 학습 환경을 구축한 것이 대표적인 사례다. 수업을 체험과 활동 중심으로 변경한 것도 서경대의 혁신 중 하나다. 학생들이 강의내용을 숙지한 후 그것을 직접 체험하고, 활동함으로써 수업에서 배운 지식이 개인의 역량으로 체화되도록 하자는 취지로 수업을 체험과 활동 중심으로 혁신했다. 강의실도 당연히 3면을 활용할 수 있도록 하는 등 전면 개선했다. 입학~졸업까지 의무적 핵심역량검사로 역량측정 서경대는 역량별 비교과 프로그램을 다양하게 개설하고, 이런 프로그램들이 교양, 전공과 철저히 연계되도록 운영하고 있다. 이런 연계를 통해 교양, 전공에서 배운 역량이 비교과 프로그램을 통해 한층 심화되도록 하고 있다. 교육성과관리시스템 구축도 대표적 혁신사례로 꼽힌다. 교양, 전공, 비교과, 캠프의 네 영역으로 구성된 ‘졸업인증제’ 도입에 머물지 않고 학생들이 입학부터 졸업 때까지 핵심역량검사를 의무적으로 받도록 하고, 실제 역량을 측정할 수 있는 검사도를 개발했다. 이는 교육의 질적 관리를 위해 4년간 학생의 역량발달 수준 추적 제도로서 검사결과는 학생, 학과에 제공해 개인발달 및 학과운영에 참고토록 하고 매년 그린 페이퍼로 발간하고 있다. 서경대는 교육내용과 방법의 변화에 맞게 학습공간을 미래형 교육공간으로 혁신하는 일에도 역량을 쏟고 있다. PBL, 플립러닝 수업 공간 확대, 가상현실, 증강현실을 활용한 수업 공간 설치, 이노베이션 스페이스 등 다양한 혁신적 교육공간을 확보해 운영하고 있다. 특히 교육의 질 관리 중요성을 인식하고 종합적인 인증체제를 도입했다. 졸업인증만이 아니라, 교육과정 인증, 비교과프로그램 인증, 국제표준 교육과정 인증, 우수수업 인증, 행정 질 인증 등이 포함된 다면적 인증제를 운영 중이다. 매년 장학금 종류 규모 · 확대로 노력 독려 서경대는 성적 우수학생을 위한 수시, 정시 장학금과 그밖에 다양한 장학금 제도를 시행하고 있다. 수시 및 정시 각 전형의 전체 수석 학생에게 법인장학금을 주는 것을 비롯해 매 학기 각 학과(부)에서 성적이 우수한 학생에게 지급하는 성적우수장학금, 재학생 및 신(편)입생 중 ‘서경비전 2025’에 적합하다고 인정되는 학생에게 수여하는 서경CREOS장학금, 사회발전에 기여할 제반 능력을 갖춘 유능한 학생에게 주는 자기능력개발장학금, 학업성적과 외국어성적, 경시대회, 국가고시 등에 실력을 인정받은 학생에게 지급하는 서경엘리트장학금 등이 있고 학업지원장학금, 대응장학금, 외국인학생장학금, 봉사장학금, 면학장학금, 근로장학금, 보훈장학금, 홍보장학금, 특별장학금 등이 있다. 서경대는 학생 1인당 연간 장학금이 3백14만 원으로 매년 장학금 규모를 상향 조정하거나 항목을 신설하는 등의 노력을 기울이고 있다. 서경대는 산업체, 지역사회와의 공생적 협력관계를 지향하는 새로운 산학협력 생태계 구축에도 발 벗고 나서고 있다. 서경대는 기업, 지역사회가 함께 성장할 수 있는 SKU 융합형 산학협력 모델을 구체화하고 있는 중이다. 구체적으로 산학협력 ALLSET 센터를 설립해 그동안 학과 단위로 진행되던 산학협력 및 지역사회 협력 프로그램을 통합하고 프로그램 운영에 기업 전문가와 지역사회 구성원이 공동으로 참여해 대학, 기업, 지역사회가 함께 공생, 공영할 수 있는 산학협력 클러스터를 구축해 나가고 있다. 교육품질 · 성과관리센터 설립, 교육 질관리 만전 서경대학교는 대학혁신지원사업의 2차년도인 지난해에 산업수요 맞춤형 전공역량 도출, SKU-6C 기반 혁신교양 교육과정 및 지원체제 개편, 비교과 프로그램 고도화 및 맞춤형 통합상담시스템 구축, 창의혁신 교수법 지원체제 구축, 융합대학 설립, 미래형 융복합 교육공간 조성, Medici Platform 구축 등 18개 세부 사업 및 프로그램을 추진, 융복합 교육공간 Living Lab 구축, 통합형 공연예술 창의인재 양성 프로그램(HUB) 운영, 32개 직업, 339개 전공역량 도출 및 역량포트폴리오 관리시스템 구축, 교육품질·성과관리센터 설립 및 운영, 학생참여형 산학협력 프로젝트 추진 등의 성과를 도출했다. 그 결과 대학의 중장기 발전계획과 혁신전략과의 연계성, 적절한 재정투자계획 및 집행, 다양한 구성원 의견수렴 방안 마련, 차세대 신산업 전문인력 양성 프로그램 진행 등에서 우수한 평가를 받아 기존 사업비에 추가 인센티브를 부여받는 성과를 거뒀다. 서경대학교는 지난해와 올해 2년째 코로나 19가 확산, 장기화되고 있는 가운데 대학혁신지원사업을 마중물로 삼아 다양한 교육 플랫폼을 구축하고 발 빠르게 비대면 교육 체제로 전환하는 한편, 학생 심리상담과 온라인 취업 지원 등을 통해 ‘코로나 블루’ 극복에도 적극 나서고 있다. 특히 코로나 19로 인해 매년 운영해 왔던 많은 비교과 프로그램이 취소됐지만, 서경대는 대학혁신지원사업을 통해 발 빠르게 언택트 시대에 맞게 랜선 프로그램을 준비하는 등 변신을 꾀했다. 도심 속 캠퍼스 각종 TV 촬영장소 인기 서경대학교는 4차 산업혁명 시대를 선도하는 혁신적인 원격교육 프로그램과 세계 수준의 교육 인프라를 갖추는 사업을 지속적으로 추진해 나가며 코로나 19 여파에도 흔들림 없는 교육을 제공하고 있다. 현재 서경대는 한국대학가상교육연합(KCU) 원격수업 및 교내 원격수업(자체 제작 콘텐츠), 주차별 온·오프라인 수업 혼합진행형인 블렌디드러닝 등의 다양한 원격 교육 수업 프로그램을 안정적으로 운영하고 있다. 이어 원격교육 지원을 위한 인프라를 고도화했으며, 품질 높은 강의 콘텐츠 개발을 위해 녹화형 강의실(스마트강의실) 및 최첨단 스튜디오(UCC)를 구축·운영하는 등 서경대만의 ‘미래지향 원격교육 시스템’을 안착시켜 나가고 있다. 북한산 국립공원에 자리한 서경대의 도심형 캠퍼스는 학생들의 문화적 에너지를 충족시켜주는 공간이다. 대학로에 있는 서경대 공연예술센터를 비롯해 컨벤션홀과 중극장, 소극장 등 시민과 친숙한 공연장은 물론 365일 문화의 향기가 넘치는 공연장에서는 연일 다채로운 공연과 행사가 펼쳐진다. 공연장 외에도 카페, 미용실, 레코딩스튜디오 등 문화적 지식 함양을 위한 감성적 공간들이 투어코스로도 인기가 많다. 서경대는 캠퍼스가 수려한 것으로 소문이 나면서 TV드라마나 영화촬영 장소로 이름이 나 있다. 최근 3~4년 사이에 KBS ‘열린 음악회’와 ‘대국민 토크쇼 안녕하세요’, SBS ‘런링맨’, SBS ‘펜트하우스, JTBC ’라이브온‘ 외에 KBS MBC TVn 드라마 촬영공간이 되기도 했다. “정원내 764명 선발··· 모집단위별 수능반영 영역·비율 살펴야” 서경대는 2022학년도 수시모집에서 입학정원 내 764명을 선발한다. 2022학년도 서경대 정시모집에서 눈에 띄게 달라진 점은 디자인&영상대학이 새로이 신설돼 기존의 예술대학 내에 있던 디자인학부와 영화영상학과가 디자인&영상대학 소속으로 변경됐다. 또한, 예술대학의 명칭이 공연예술대학으로 바뀌고 예술대학 내에 있던 공연예술학부, 음악학부, 실용음악학과, 무용예술학과, 뮤지컬학과가 공연예술대학 소속으로 됐으며 뮤지컬학과는 공연예술학부 뮤지컬전공으로 전환됐다. 실용음악학과와 무용예술학과가 실용음악학부와 무용예술학부로 각각 명칭이 변경되었으며 무용예술학부는 한국무용전공 20명, 실용무용전공 20명에서 무용예술학부 통합정원 40명으로 모집단위가 변경됐다. 또 인문과학대학 소속의 아동학과가 사회과학대학 소속으로 바뀌었다. 수능에서 제2외국어영역을 탐구영역으로 대체하는 것이 불가능해졌고 이공대학 선발 시 수리 가형, 과학탐구 가산점이 폐지되었다. 특성화고교 졸업자 특별전형(정원 외)이 정시모집에서 수시모집으로 모집시기가 변경되었고, 일반학생 적성고사전형과 미용고졸업자 특별전형은 폐지됐다. 수능 성적은 백분위 점수를 적용한다. 탐구영역은 두 과목 평균을 반영하며 한국사영역은 등급에 따라 가산점을 부여한다. 군사학과는 수능과 면접, 체력고사 이외에도 신체검사, 인성검사, 신원조회를 실시해 기준에 미달할 경우 불합격 처리된다. 모집단위별로 ‘가’군, ‘나’군, ‘다’군에서 선발하므로 지원자 본인이 지원하고자 하는 학과(부)나 전공이 어느 군에서 선발하는지 확인하고, 모집단위별 수능 반영 영역 및 반영 비율을 꼼꼼히 살펴보고 지원해야 한다. <원문출처> 유스라인 http://www.usline.kr/news/articleView.html?idxno=20434