서경 TODAY - 서경대학교

대학수업이 사회에서 빛나는 실습·문제해결중심 실용교육 구축

코로나19확산 속 ‘원격교육 시스템’ 안착 서경대학교(총장 최영철)가 4차 산업혁명과 인구구조 변화에 선제적으로 대응해 다양한 교육혁신을 추진하고 있다. 또한 지난해와 올해는 코로나 19의 확산 및 장기화 속에서 ‘미래지향 원격교육 시스템’을 안착시켜 나가고 있다. 먼저 서경대는 미래사회가 요구하는 교육방법 도입의 중요성을 인식하고 교육과정, 교육내용, 교육방법, 교육시설 등을 미래형으로 변화시키고, 대학에서 배운 내용이 현실과 유리되지 않도록 철저한 실습중심, 토론중심, 문제해결중심 학습체제를 구축하고 있다. 서경대는 현재 미래사회에 필요한 소양을 갖춘 인재양성을 위해 역량중심, 미래기술중심 패러다임, 디지털 네이티브에 맞게 교양과 전공 교육과정을 전면적으로 혁신하고 있다. 특히 교양과목을 현대사회에 꼭 필요한 역량을 키울 수 있는 과목중심으로 재편했다. ‘인간이란 무엇인가’와 같은 과목은 철학, 생물학, 심리학 전공교수의 협업수업을 통해 수업효과를 높이고 있다. 수요기반·학생중심 학습환경 구축 미래기술을 만드는 법을 교육하는 패러다임으로 전환을 추진했다. 4차 산업혁명 대비 기초교양교육을 강화하고, 기업가정신과 코딩교육을 강화한 것은 물론 미래사회 수요에 기반한 맞춤형 전공을 신설하고 전공기초교육을 강화하고 있다. 또 디지털 네이티브 등장에 부응한 교양교육과정의 획기적 전환과 함께 교양과목을 전면 개편한 교육방식의 도입으로 대면과 비대면의 적정한 조화를 이루도록 하고 있다. 4차 산업혁명에 대비한 교육방법의 획기적 혁신도 돋보인다. 학생 스스로 찾고 학습하는 법을 교육하는 패러다임의 모색, 학습자 중심의 학습법 도입, 무크 확대, 인공지능 기반 개별 학습체제 구축, PBL 등을 통해 학생중심 학습 환경을 구축한 것이 대표적인 사례다. 수업을 체험과 활동 중심으로 변경한 것도 서경대의 혁신 중 하나다. 학생들이 강의내용을 숙지한 후 그것을 직접 체험하고, 활동함으로써 수업에서 배운 지식이 개인의 역량으로 체화되도록 하자는 취지로 수업을 체험과 활동 중심으로 혁신했다. 강의실도 당연히 3면을 활용할 수 있도록 하는 등 전면 개선했다. 입학~졸업까지 의무적 핵심역량검사로 역량측정 서경대는 역량별 비교과 프로그램을 다양하게 개설하고, 이런 프로그램들이 교양, 전공과 철저히 연계되도록 운영하고 있다. 이런 연계를 통해 교양, 전공에서 배운 역량이 비교과 프로그램을 통해 한층 심화되도록 하고 있다. 교육성과관리시스템 구축도 대표적 혁신사례로 꼽힌다. 교양, 전공, 비교과, 캠프의 네 영역으로 구성된 ‘졸업인증제’ 도입에 머물지 않고 학생들이 입학부터 졸업 때까지 핵심역량검사를 의무적으로 받도록 하고, 실제 역량을 측정할 수 있는 검사도를 개발했다. 이는 교육의 질적 관리를 위해 4년간 학생의 역량발달 수준 추적 제도로서 검사결과는 학생, 학과에 제공해 개인발달 및 학과운영에 참고토록 하고 매년 그린 페이퍼로 발간하고 있다. 서경대는 교육내용과 방법의 변화에 맞게 학습공간을 미래형 교육공간으로 혁신하는 일에도 역량을 쏟고 있다. PBL, 플립러닝 수업 공간 확대, 가상현실, 증강현실을 활용한 수업 공간 설치, 이노베이션 스페이스 등 다양한 혁신적 교육공간을 확보해 운영하고 있다. 특히 교육의 질 관리 중요성을 인식하고 종합적인 인증체제를 도입했다. 졸업인증만이 아니라, 교육과정 인증, 비교과프로그램 인증, 국제표준 교육과정 인증, 우수수업 인증, 행정 질 인증 등이 포함된 다면적 인증제를 운영 중이다. 매년 장학금 종류 규모 · 확대로 노력 독려 서경대는 성적 우수학생을 위한 수시, 정시 장학금과 그밖에 다양한 장학금 제도를 시행하고 있다. 수시 및 정시 각 전형의 전체 수석 학생에게 법인장학금을 주는 것을 비롯해 매 학기 각 학과(부)에서 성적이 우수한 학생에게 지급하는 성적우수장학금, 재학생 및 신(편)입생 중 ‘서경비전 2025’에 적합하다고 인정되는 학생에게 수여하는 서경CREOS장학금, 사회발전에 기여할 제반 능력을 갖춘 유능한 학생에게 주는 자기능력개발장학금, 학업성적과 외국어성적, 경시대회, 국가고시 등에 실력을 인정받은 학생에게 지급하는 서경엘리트장학금 등이 있고 학업지원장학금, 대응장학금, 외국인학생장학금, 봉사장학금, 면학장학금, 근로장학금, 보훈장학금, 홍보장학금, 특별장학금 등이 있다. 서경대는 학생 1인당 연간 장학금이 3백14만 원으로 매년 장학금 규모를 상향 조정하거나 항목을 신설하는 등의 노력을 기울이고 있다. 서경대는 산업체, 지역사회와의 공생적 협력관계를 지향하는 새로운 산학협력 생태계 구축에도 발 벗고 나서고 있다. 서경대는 기업, 지역사회가 함께 성장할 수 있는 SKU 융합형 산학협력 모델을 구체화하고 있는 중이다. 구체적으로 산학협력 ALLSET 센터를 설립해 그동안 학과 단위로 진행되던 산학협력 및 지역사회 협력 프로그램을 통합하고 프로그램 운영에 기업 전문가와 지역사회 구성원이 공동으로 참여해 대학, 기업, 지역사회가 함께 공생, 공영할 수 있는 산학협력 클러스터를 구축해 나가고 있다. 교육품질 · 성과관리센터 설립, 교육 질관리 만전 서경대학교는 대학혁신지원사업의 2차년도인 지난해에 산업수요 맞춤형 전공역량 도출, SKU-6C 기반 혁신교양 교육과정 및 지원체제 개편, 비교과 프로그램 고도화 및 맞춤형 통합상담시스템 구축, 창의혁신 교수법 지원체제 구축, 융합대학 설립, 미래형 융복합 교육공간 조성, Medici Platform 구축 등 18개 세부 사업 및 프로그램을 추진, 융복합 교육공간 Living Lab 구축, 통합형 공연예술 창의인재 양성 프로그램(HUB) 운영, 32개 직업, 339개 전공역량 도출 및 역량포트폴리오 관리시스템 구축, 교육품질·성과관리센터 설립 및 운영, 학생참여형 산학협력 프로젝트 추진 등의 성과를 도출했다. 그 결과 대학의 중장기 발전계획과 혁신전략과의 연계성, 적절한 재정투자계획 및 집행, 다양한 구성원 의견수렴 방안 마련, 차세대 신산업 전문인력 양성 프로그램 진행 등에서 우수한 평가를 받아 기존 사업비에 추가 인센티브를 부여받는 성과를 거뒀다. 서경대학교는 지난해와 올해 2년째 코로나 19가 확산, 장기화되고 있는 가운데 대학혁신지원사업을 마중물로 삼아 다양한 교육 플랫폼을 구축하고 발 빠르게 비대면 교육 체제로 전환하는 한편, 학생 심리상담과 온라인 취업 지원 등을 통해 ‘코로나 블루’ 극복에도 적극 나서고 있다. 특히 코로나 19로 인해 매년 운영해 왔던 많은 비교과 프로그램이 취소됐지만, 서경대는 대학혁신지원사업을 통해 발 빠르게 언택트 시대에 맞게 랜선 프로그램을 준비하는 등 변신을 꾀했다. 도심 속 캠퍼스 각종 TV 촬영장소 인기 서경대학교는 4차 산업혁명 시대를 선도하는 혁신적인 원격교육 프로그램과 세계 수준의 교육 인프라를 갖추는 사업을 지속적으로 추진해 나가며 코로나 19 여파에도 흔들림 없는 교육을 제공하고 있다. 현재 서경대는 한국대학가상교육연합(KCU) 원격수업 및 교내 원격수업(자체 제작 콘텐츠), 주차별 온·오프라인 수업 혼합진행형인 블렌디드러닝 등의 다양한 원격 교육 수업 프로그램을 안정적으로 운영하고 있다. 이어 원격교육 지원을 위한 인프라를 고도화했으며, 품질 높은 강의 콘텐츠 개발을 위해 녹화형 강의실(스마트강의실) 및 최첨단 스튜디오(UCC)를 구축·운영하는 등 서경대만의 ‘미래지향 원격교육 시스템’을 안착시켜 나가고 있다. 북한산 국립공원에 자리한 서경대의 도심형 캠퍼스는 학생들의 문화적 에너지를 충족시켜주는 공간이다. 대학로에 있는 서경대 공연예술센터를 비롯해 컨벤션홀과 중극장, 소극장 등 시민과 친숙한 공연장은 물론 365일 문화의 향기가 넘치는 공연장에서는 연일 다채로운 공연과 행사가 펼쳐진다. 공연장 외에도 카페, 미용실, 레코딩스튜디오 등 문화적 지식 함양을 위한 감성적 공간들이 투어코스로도 인기가 많다. 서경대는 캠퍼스가 수려한 것으로 소문이 나면서 TV드라마나 영화촬영 장소로 이름이 나 있다. 최근 3~4년 사이에 KBS ‘열린 음악회’와 ‘대국민 토크쇼 안녕하세요’, SBS ‘런링맨’, SBS ‘펜트하우스, JTBC ’라이브온‘ 외에 KBS MBC TVn 드라마 촬영공간이 되기도 했다. “정원내 764명 선발··· 모집단위별 수능반영 영역·비율 살펴야” 서경대는 2022학년도 수시모집에서 입학정원 내 764명을 선발한다. 2022학년도 서경대 정시모집에서 눈에 띄게 달라진 점은 디자인&영상대학이 새로이 신설돼 기존의 예술대학 내에 있던 디자인학부와 영화영상학과가 디자인&영상대학 소속으로 변경됐다. 또한, 예술대학의 명칭이 공연예술대학으로 바뀌고 예술대학 내에 있던 공연예술학부, 음악학부, 실용음악학과, 무용예술학과, 뮤지컬학과가 공연예술대학 소속으로 됐으며 뮤지컬학과는 공연예술학부 뮤지컬전공으로 전환됐다. 실용음악학과와 무용예술학과가 실용음악학부와 무용예술학부로 각각 명칭이 변경되었으며 무용예술학부는 한국무용전공 20명, 실용무용전공 20명에서 무용예술학부 통합정원 40명으로 모집단위가 변경됐다. 또 인문과학대학 소속의 아동학과가 사회과학대학 소속으로 바뀌었다. 수능에서 제2외국어영역을 탐구영역으로 대체하는 것이 불가능해졌고 이공대학 선발 시 수리 가형, 과학탐구 가산점이 폐지되었다. 특성화고교 졸업자 특별전형(정원 외)이 정시모집에서 수시모집으로 모집시기가 변경되었고, 일반학생 적성고사전형과 미용고졸업자 특별전형은 폐지됐다. 수능 성적은 백분위 점수를 적용한다. 탐구영역은 두 과목 평균을 반영하며 한국사영역은 등급에 따라 가산점을 부여한다. 군사학과는 수능과 면접, 체력고사 이외에도 신체검사, 인성검사, 신원조회를 실시해 기준에 미달할 경우 불합격 처리된다. 모집단위별로 ‘가’군, ‘나’군, ‘다’군에서 선발하므로 지원자 본인이 지원하고자 하는 학과(부)나 전공이 어느 군에서 선발하는지 확인하고, 모집단위별 수능 반영 영역 및 반영 비율을 꼼꼼히 살펴보고 지원해야 한다. <원문출처> 유스라인 http://www.usline.kr/news/articleView.html?idxno=20434

서경대학교 문화예술센터, 「지역문화예술 발전을 위한 노력」 기획시리즈 #1 <예술교육 팀>

서경대학교 문화예술센터(전 예술교육센터. 센터장 공연예술학부 한정섭 교수)는 재학생들의 성공적인 사회 진출을 돕기 위해 산학협력 차원의 다양한 문화예술 관련 공연 및 교육 프로그램을 운영하고 있으며, 지역 문화예술 발전에 이바지하고자 대학의 전문적인 교육역량과 예술적인 인프라를 바탕으로 다양한 문화예술 사업을 벌이고 있다. 서경대학교 문화예술센터는 2016년 8월, 우리 대학이 실용교육 중심의 문화예술 특성화 대학이라는 점에 초점을 맞춰 설립되었다. 문화예술센터에서는 예술계열 전공 학생들이 통상적으로 겪고 있는 사회 진출에 대한 어려움이나 직업과 관련된 걱정을 해소시켜 주기 위해 사회에서 필요로 하는 능력을 기르는 데 가장 효과적인 방법인 ‘교육분야’의 경험을 가능한 많이 쌓도록 다양한 기회를 제공하고 있다. 뿐만 아니라 문화예술 시장 소비 신장의 선순환을 위해 학생부터 직장인, 아이부터 어른까지 다양한 연령층이 함께 참여하고 누리는 문화예술 교육 및 향유의 장을 제공함으로써 크게는 예술교육 시장 생태계의 활력을 높여주는 일까지 고려하고 있다. 서경대학교 문화예술센터에서는 위와 같은 설립 배경과 취지를 바탕으로 센터 내에 평생교육 관점에서의 <예술교육팀>, 학교예술의 질적 성장을 위한 <학교예술교육팀>, 대학의 자원과 강점을 지역과 결합하여 함께 작동할 수 있게 하는 <지역사회협력팀> 등으로 성격과 역할을 구분해 팀을 구성, 운영하고 있다. 서경대학교 문화예술센터가 대학이 가진 전문적인 교육역량과 인프라를 사회환원 차원에서 지역사회 문화예술 발전에 활용, 기여토록 하기 위해 센터 내 각 팀별로 어떤 다양한 노력을 기울이고 있는지 살펴보기 위해 서경대학교 문화예술센터 「지역문화예술 발전을 위한 노력」 기획시리즈를 마련, 팀 소개와 목표, 주요 업무, 프로그램 소개, 재학생을 위한 지원 등에 대해 알아보는 기회를 가졌다. 그리고 그 첫 번째로 <예술교육팀>을 맡고 계시는 뮤지컬학과 최은정 교수님을 만나 인터뷰를 진행했다. 뮤지컬학과 최은정 교수 - 안녕하세요, 먼저 <예술교육팀>에 대한 간단한 소개와 지향하는 목표에 대해 말씀해 주십시오. “먼저 <예술교육팀>은 문화예술과 관련된 교육을 필요로 하는 대상자들을 토대로 예술 교육의 수업 설계나 지원 방식을 지속적으로 연구 · 분석 · 개발하기 위한 사업 세분화 과정에서 만들어진 팀입니다. <예술교육팀>’은 서경대학교가 가진 다양한 예술 인프라를 바탕으로 급변하는 사회와 삶의 예술적 연계를 통한 문화예술분야의 혁신적 과제 수행과 이를 뒷받침 할 가치 경영 기반의 교과 통합형 융합 콘텐츠 연구개발 및 선도적 지원을 목표로 하고 있습니다.“ - <예술교육팀>의 주요 업무로 어떤 것들이 있나요? “네, 저희 <예술교육팀>의 주요 업무에는 대학이 보유하고 있는 인적 · 물적 자원의 지역 연계를 통한 문화예술교육 활성화, 대학 내 이론교육과 문화예술현장의 연계를 위한 사회 진출의 모형 확립, 예술 교육 수혜자를 위한 커리큘럼과 현장 예술 강사들을 위한 직업교육 커리큘럼 개발, 교과 통합형 융합 콘텐츠 개발 및 보급을 위한 지속 가능성의 검증과 확산 모델 발굴, 다양한 프로젝트 디자인을 통한 각 전공 간 통합적 협력 기반 ‘융합 코어워킹’ 그룹을 만드는 방법과 이를 비즈니스 팀으로 구축하기 위한 교육과 실제 현장 제공 등이 있습니다.” - <예술교육팀>에서 진행했던 프로젝트 중 뛰어난 성과를 거두었던 것들엔 어떤 것들이 있나요? 무대패션학과 협업 현장(금천 레미제라블) “먼저 ‘2019-2020 금천 청소년 영어뮤지컬 레미제라블’은 원작을 기반으로 인문학적 요소를 접목시킨 종합예술교육 프로그램으로, 대학의 전문성과 지역의 특성을 반영한 지역 맞춤형 종합예술교육을 통해 청소년들이 보다 현실적인 미래를 설계하고 지역 문화 구성원으로 성장하는 것을 유도하기 위해 기획된 프로젝트입니다. 해당 프로그램은 뮤지컬 교육부터 공연제작까지 전 과정이 서경대학교 내 관련 학과(뮤지컬학과, 무대의상 전공, 미용예술대학, 무대기술 등) 교수님 및 대학생 멘토들과의 협업으로 진행된 전문 예술교육 프로그램입니다. 다음으로 ‘2020 경기틴즈뮤지컬 성남 청소년 창작 뮤지컬 지원 사업’은 코로나 19의 확산 및 장기화라는 어려운 상황 속에서도 비대면 공연예술교육이라는 새로운 시도를 통해 인간 중심적 기술과 예술적 가치를 접목한 비대면 콘텐츠 제공 및 시공간을 초월하는 글로벌한 새로운 교육 콘텐츠 확대 가능성을 제시하는 계기를 마련하기 위해 고안된 프로젝트입니다. 뿐만 아니라 지역과 대학의 인프라를 연계하여 뮤지컬이라는 종합예술 장르가 지닌 다양한 교육적 측면들을 바탕으로 청소년들의 삶을 공유하는 ‘공감’이라는 키워드를 바탕으로 또래들만의 정서가 대본이 되고, 노래가 되며 움직임이 되는 제2의 공감대를 무대예술로 승화시키는 청소년 창작활동의 새로운 전환점이 되었습니다. '2021 성북구와 서경대가 함께하는 뮤지컬영어캠프' 끝으로 ‘2021 성북구와 함께하는 여름방학 뮤지컬 영어캠프’는 뮤지컬 ‘마틸다’를 주제로, 원어민 교수진 및 강사진과 함께 언어교육의 예술적 접근을 토대로 보기, 듣기, 말하기의 일반적인 학습과정에 신체 접촉과 움직임을 더한 교육 프로그램입니다. 이를 통해 학습의 생산성과 자기표현을 통한 예술교육의 특수성을 동시에 구현하는 다중 감각적 융합교육을 진행할 수 있었습니다. 또한, 관련 학과 대학생들의 협력 참여를 통해 언어교육과 창작예술이 통합된 새로운 언어교육의 패러다임을 제시하는 성과를 거둘 수 있었습니다. 이 프로젝트는 1학기에 이어 겨울 방학에도 진행될 예정입니다.“ - <예술교육팀>에서 현재 진행 중이거나, 남은 2학기 동안 진행 예정인 프로그램엔 무엇이 있나요? '2021 인생나눔교실' 멘토 발대식(수도권 주관처 서경대 선정) “서경대학교는 문화체육관광부가 주최하고 한국문화예술위원회가 주관하는 <인생나눔교실>의 수도권 지역 주관처로 4년 연속 선정되어 이후 3년 동안 활동을 이어가게 되었습니다. <인생나눔교실>은 공존, 공생, 공유, 공감이라는 인문 가치의 확산을 통해 저마다 사회공동체의 성숙한 구성원으로서 인생의 긍정적인 변화를 만들어 나가고, 더 나아가 삶에 대한 성찰과 타인과의 소통, 공동체 문화에 기여하는 데에 그 목적이 있습니다. 특히 50세 이상 은퇴 세대를 포함한 중장년층의 주체적 참여를 이끌어내어 사회적 이슈와 갈등을 각 세대 관점에서 성찰하고, 포용적 태도를 가진 어른의 필요성에 공감대를 형성해 가는 큰 의미를 가진 사업입니다. 한편, 2020년에 이어 올해에도 코로나 19의 확산 및 장기화에 따른 소통의 부재를 극복하기 위해 대학의 인적 · 물적 자원을 십분 활용해 비대면 인문 멘토링 및 인문 활동을 실시간 온라인으로 적극 지원하는 등 오히려 이러한 모든 상황들이 사업의 목적과 의미에 맞는 새로운 도약의 발판을 이루어가고 있습니다.“ - 코로나 19의 확산 및 장기화에 따른 팀 운영 및 프로젝트 진행의 어려움이 있을 것으로 예상되는데 이러한 부분은 어떻게 극복하셨나요? “저희 <예술교육팀>에서는 코로나 19로 인해 파생된 ‘비대면 예술교육’이라는 새로운 문제에 직면하고, ‘언택트 시대’를 넘어 ‘뉴노멀 시대’에 공연예술교육의 본질을 어떻게 반영하고 유지할 수 있을지에 대한 공통된 과제를 실감하였습니다. 이에 비대면 교육의 어려움을 기술적 측면, 교수법적 측면 그리고 교육프로그램 구성적 측면 등에서 다각적으로 접근하고자 시도했습니다. 뿐만 아니라, 코로나 19라는 상황을 오히려 새로운 교육을 시도하고, 기술을 접목하는 등 침체된 예술교육 현장과 청년예술가들에게 새로운 방향성과 전문성을 제시하는 혁신교육의 단초를 마련하는 발판으로 활용하였습니다.” 대학생 멘토링 활동 - 서경대학교 재학생들이나 졸업생들은 <예술교육팀> 프로젝트에 어떤 방식으로 참여할 수 있나요? 또, <예술교육팀> 프로젝트 참여를 바탕으로 취업이나 창업 등 자신의 진로를 개척한 학생 사례가 있다면 함께 말씀해 주십시오. “저희 팀에서 지원하는 대부분의 프로젝트들은 학교 인프라를 활용한 재학생 및 졸업생들의 사회 진출을 위한 다양한 교육 현장으로의 지원을 토대로 디자인되고 있습니다. 또, 개개인의 전공뿐만 아니라 관련 학과와의 코어워킹 형태를 통한 참여 방식을 통해 프로젝트 안에서 대학생들 간의 새로운 네트워크 구축이 가능합니다. 학생들은 대부분의 프로젝트에 사회 진출의 인턴십 과정과 같이, 지도교수를 주축으로 대학생 멘토링 구성을 통해 예술 강사나 공연 관련 현장 스탭, 문화예술 관련 보조연구원 등의 다양한 형태로 참여할 수 있습니다. 특히 멘토 교수와의 현장 참여는 학과 이론의 확장은 물론 사회 진출 이후 현장에서 겪을 수 있는 다양한 시행착오들을 줄임으로써 보다 현장 능력이 뛰어난 청년예술가 배출에 기여하고 있습니다. 다양한 사례들이 있지만 ‘서울시 우리 동네 예술학교 대학생 멘토’로 참여한 본교 뮤지컬학과 학생들은 이 프로젝트를 통해 다양한 진로에 흥미와 자질을 느껴 현재 배우로서 뿐만 아니라 예술 강사, 연출, 극작 등 활발한 활동을 이어가고 있습니다.“ <홍보실=민경범 학생기자>