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서경대학교 뮤지컬학과 정기공연 ‘헤어스프레이’ ‘대성황’…문예홀 전석 매진 - 고품격 문화 예술 선사, 뮤지컬 스타들의 새로운 탄생.

헤어스프레이 뮤지컬 무대 스틸컷서경대학교 뮤지컬학과의 2017학년도 2학기 정기공연인 ‘헤어스프레이'가 12월 20일부터 24일까지 열렸다. 공연 전부터 입소문이 자자했던 뮤지컬 헤어스프레이는 김삼일 서경대 뮤지컬학과 교수가 연출을 맡았으며, 24일에는 400석 전석이 매진되는 대성황을 이뤘다. 그도 그럴 것이 헤어스프레이의 배경 볼티모어를 눈앞에 옮겨놓은 듯한 연출과, 인종과 나이, 성별을 넘나드는 연기력은 관객을 1960년대의 미국으로 데려갔다. 엄마의 첫 바깥외출의 설렘과 두려움을 담아 무대를 연출하였다.뮤지컬 헤어스프레이는 인종차별이 만연했던 1960년대 미국 볼티모어를 배경으로 이야기가 펼쳐진다. 뚱뚱하지만 밝고 긍정적으로 살아가는, 춤과 노래를 사랑하는 10대 소녀 트레이시가 10대들의 유명한 TV 프로그램인 ‘코니 콜린쇼’에 출연하면서, 인종차별 철폐시위에 앞장서고 콜린쇼를 화합의 장으로 이끄는 이야기이다. 밝고 긍정적인 에너지를 전하는 트레이시 역은 서경대학교 뮤지컬과 15학번 오주언 양과 홍유정 양이 맡았다. 트레이시 역을 맡은 오주언 양은 일상생활에서도 트레이시가 되었다.주연을 맡은 오주언 양은 “이 공연을 위해 일상생활도 밝고 긍정적인 트레이시처럼 행동하고 말하면서 트레이시를 체화하려 했다. 본인의 작품처럼 여기고 노력하는 많은 학생들과 교수님들을 위해 더 좋은 무대를 만들려고 노력했다. all actor – all staff 체제로 프로덕션의 전반을 이해하고, 현장경험을 쌓을 수 있어 굉장히 큰 메리트가 된다.”며 공연의 자부심을 드러냈다. TV를 보고 있음을 표현하기 위한 무대 연출또 다른 주연인 홍유정 양은 “이번 공연에서 화합이라는 공동목표를 이루기 위해 트레이시는 무엇을 할 수 있을까를 연구하며 긍정에너지를 표현하기 위해 노력했다. 우리 학교에서는 최소 6번의 공연을 하는데 공연을 할 때마다 실력이 향상되는 것이 느껴졌다. 또한 다른 학교에 비해 시설이 뛰어난 곳에서 연습할 수 있어서 굉장히 감사하다. 현장에서 일하셨던 감독님들께 많은 팁을 알아갈 수 있어서 자부심을 느끼고 있다.”고 말하며 공연을 할 수 있음에 감사를 표했다. 무대 헤어, 패션, 메이크업, 무대장치 모두에 서경대학생들의 손이 닿아있다.서경대 뮤지컬학과의 정기공연은 학생 공연이라고 믿기 어려울 정도로 높은 퀄리티를 자랑한다. 그 비결 뒤에는 서경대 뮤지컬학과만의 all actor – all staff 체제가 자리하고 있다. 모든 학생들이 하나 이상의 배역과 스텝 파트를 가지고 작품을 만들어 간다. 참여하는 모든 사람들이 한 작품을 위해 전체의 역할을 파악, 이해하고 진행에 관여하는 것이다. 배우들이 루돌프 사슴코 노래를 부르면서 관객들에게 크리스마스 이브의 즐거움을 선사하고 있다.라이센스 계약부터 대사 수정 및 안무 창작 등 정기공연을 무대에 올리기까지 6개월이라는 시간동안 모든 학생과 교수진이 자기 공연이라 생각하며 낮, 밤을 새며 준비를 한다. 초빙교수가 아닌 감독으로, 학생이 아닌 연출가 겸 배우로 일함으로써 학생들의 경험과 능력이 크게 향상됨과 동시에 공연의 질 또한 더 높아지고 완벽해진다. 뮤지컬학과와 공연예술학부 무대기술전공 및 무대패션전공, 미용예술학과가 협업하였다.이번 공연을 위해 뮤지컬학과와 공연예술학부 무대기술전공 및 무대패션전공, 미용예술학과가 협업하였다. 미용예술학과의 메이크업과 헤어, 무대패션전공의 의상들, 그리고 무대기술전공의 음향과 조명, 직접 만든 무장치들은 관객을 1960대 미국으로 데려가는데 큰 역할을 하였다. 배우들이 커튼콜때 오케스트라에게 환호를 보내고 있다.배우들의 앙상블과 노래는 아름다운 화음을 이루었다. 헤어스프레이 OST의 익숙한 선율에 우리 학생들의 새로운 목소리와 연기가 녹아들면서 관객들에게 크나 큰 감동을 선사했다. 이나영 음악감독이 이끄는 오케스트라는 학생들의 목소리를 빛내 주었으며 그 자체만으로도 아름다웠다. 공연을 위해 밤낮으로 고생한 모든 관계자들이 마지막 공연이 끝나고 단체사진을 찍고 있다.이번 공연의 연출을 맡은 김삼일 교수는 “다양한 연출로 ‘편견 없이 바라보기’ 라는 주제를 부각하기 위해 노력하였다. 학생들과 소통하며 만든 이 무대에서 그것이 잘 표현되어 보람을 느낀다. 학생들이 성장하는 모습을 보며 나중에 이 학생들을 현장에서 만나길 꿈꾸고 있다. 함께 꿈을 꾸는 입장에서 학교를 극장으로 만들어가는 문화에 앞장서게 되어 뿌듯하다.”라며 서경대학교가 가진 극장문화에 자부심을 표했다. 헤어스프레이 마지막 공연은 전석 매진이라는 기록을 달성하였다.뮤지컬 헤어스프레이는 10대들의 생기발랄한 춤과 노래로 인종차별의 문제를 유쾌하게 풀어나갔다. 트레이시의 밝은 에너지가 관객들의 마음을 움직였고, 10대들의 차별 없는 순수한 사랑이 겨울의 강추위를 따뜻하게 녹여주었다. 수준 높은 춤과 노래, 품격 있는 연출로 2시간 동안의 시간여행은 크리스마스 이브의 선물이었다. 즐거운 공연을 보여준 공연진과 스텝들에게 박수와 응원을 전하고 싶다. <홍보실 = 소유진 학생기자>

서경대 교수학습지원센터, ‘서경지식나누미’ 프로그램 운영

서경대 재학생이 지역사회 주민 자녀에게 국영수, 예체능 등 자신이 대학에서 배운 지식 가르쳐 ‘큰 호응’서경대 재학생이 서경지식나누미 프로그램 참여해 지역 주민 자녀에게 미술수업을 하고 있다. 수업 결과물을 들고 포즈를 취한 주민 자녀들(위)과 수업 중인 대학생과 자녀(아래) 서경대학교 교수학습지원센터(센터장 윤영란 교수)는 재학생들이 대학에서 습득한 지식을 지역사회 주민과 함께 나누는 서경지식나누미 프로그램을 운영하고 있다. 서경지식나누미 프로그램은 서경대학교 재학생이 지역 주민 자녀에게 국영수나 예체능 등 자신이 대학에서 배운 지식을 가르쳐 주는 일종의 재능기부로, 참여 학생에게는 자신이 습득한 지식을 복습, 활용하는 계기가 되고 주민 자녀는 학업성적을 향상시키는 기회가 되고 있다. 지역 주민의 삶의 질 향상과 문화 공유, 더불어 사는 하나된 지역 사회를 이루기 위한 목적으로 마련된 서경지식나누미 프로그램은 교내 공모전을 통해 제안된 학생들의 아이디어를 기반으로 이루어진 것으로, 지역 주민 자녀들의 교육력 제고는 물론 경제적 사회적인 이유로 문화 향유의 기회가 적은 지역 주민들에게 새로운 희망을 주고 있다. 서경지식나누미 프로그램은 기본적으로 멘토인 나누미 1인과 멘티인 구성원 3인 이상으로 팀을 구성한다. 나누미 학생은 성적 우수자(평균 평점 3.5 이상)에 한해 신청이 가능하며 센터와 교류를 통해 지원을 받을 수 있다. 나누미는 5회(15시간) 이상 의무적으로 활동하여야 하며, 활동내용을 보고서로 작성해 센터에 제출하여야 한다. 나누미는 사전교육(오리엔테이션) 및 결과보고회에 반드시 참석해야 하며 프로그램 신청은 매학기 방학 초에 교수학습지원센터로 방문해 하며 신청서와 성적증명서를 함께 제출하여야 한다. 지식나누미로 선발된 학생들은 모임 후 보고서를 작성하여, 학습 커뮤니티에 업로드하여야 하며, 활동사진도 함께 첨부하여야 한다. 지식나눔을 완료 한 후에는 나누미가 결과보고회에 참석하여 보고하고 활동을 마무리한다. 지식나누미로 활동한 학생에게는 활동 종료 후 보고서를 제출하면 40만 원의 활동비가 지급된다.. 이 사업의 가장 큰 특징은 대학이 수요자의 다양한 요구에 맞춰 프로그램을 구성하고, 이를 잘 수행할수 있는 멘토를 선발해 보내준다는 점이다. 멘티가 국·영·수 같은 교과목 수업을 요청할 경우 센터는 해당 능력을 가진 학생을 모집한다. 모집한 학생들은 교수법 등 멘토링에 필요한 대학의 사전교육을 받아야만 멘토로 참가할 수 있다. 지식나누미 프로그램에 참가한 멘티들은 “착한 말투로 차근차근 문제를 잘 가르쳐주어서 감사하다.”, “문제 풀기가 힘들었지만 선생님이 잘 가르쳐주어서 좋았다.” 등의 반응을 나타내 프로그램에 대한 만족도가 높음을 짐작할 수 있다. □ 멘토로 나선 대학생들도 “학생들과의 관계를 통하여 서로에 대한 존중을 느낄 수 있었다.”, “부모님들과 소통이 잘 이루어지지 않아 나누미 과정이 힘들었지만, 아이들의 순수한 모습을 보고 제 자신이 성장할 수 있었다.” 등의 의견을 보여 나름대로 활동에 효능감과 보람을 느끼고 있음을 알 수 있다. 윤영란 서경대 교수학습지원센터 센터장(인성교양대학 교수)은 "초·중·고 학생들은 주로 교과학습과 특기적성 교육을, 대안학교는 교과목보다는 생활멘토를 제공해주길 바란다. 이처럼 각자 원하는 바가 다르기 때문에 적절한 멘토를 찾아 매칭하는 것도 중요하지만, 아무리 좋은 멘토를 찾아도 사전 교육이 얼마나 잘 되었느냐에 따라 효과가 천차만별이다라"며 사전 교육의 중요성을 강조했다. 윤영란 센터장은 또, “서경대 교수학습지원센터에서는 서경지식나누미 프로그램 뿐만 아니라 향후 지역사회에 공헌할 수 있는 더욱 다양한 프로그램을 개발해 지역사회 주민과 상생할 수 있는 대학으로 거듭날 것”이라고 말했다.<관련기사>중앙일보 http://news.joins.com/article/22291626한국대학신문 http://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=184192대학저널 http://www.dhnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=77812베리타스알파 http://www.veritas-a.com/news/articleView.html?idxno=105985