서경대학교

<관련 공지>2022학년도 2학기 장바구니 신청 및 수강신청 안내 https://www.skuniv.ac.kr/index.php?mid=notice&document_srl=2149622022학년도 2학기 비대면수업 교과목 안내 https://www.skuniv.ac.kr/index.php?mid=notice&document_srl=214958

문화농활-문화어활 창안, 지역경제 활성화 교두보 역할"청년들에게 필요한 것은 기회, 실패해도 자신의 콘텐츠 만들라“ 지난 7월 18일부터 21일까지 3박 4일간 경기도 화성시 서신면 전곡리 어촌계에서 청년문화콘텐츠기획단의 '문화어활'이 진행됐다.이들은 어촌의 일손을 돕는 봉사활동과 더불어 지역의 문화관광 발전을 위해 필요한 부분을 발견하고 이를 진단해 자신들이 생각한 개선 방안을 마을 관계자들에게 발표했다. 일손돕기를 넘어 그 지역의 문화관광 발전을 돕는, 지역경제 활성화의 교두보 역할을 한 문화어촌이 큰 호평을 받은 이유다.그 문화어활을 창안하고 이를 통해 새로운 청년문화콘텐츠를 만들어가고 있는 이가 바로 방미영 청년문화콘텐츠기획단 운영위원장이다. 서경대학교 광고홍보콘텐츠학과 교수로 재직하면서 기획단을 이끌고 있는 방미영  운영위원장에게 '문화어활'과 기획단에 대한 이야기를 들어보았다.    방미영 청년문화콘텐츠기획단 운영위원장 '문화어활'을 창안하셨는데 '어활'이라는 말 자체가 생소하다. 어떤 활동인가?2013년에 청년문화콘텐츠기획단을 창단하면서 '청년과 함께 떠나는 문화농활'을 진행했는데 이를 어촌으로 확대해보자는 생각으로 지난해 처음 진행했다. 작년 11월에 경기 화성시 국화도에서 2박 3일간의 첫 문화어활을 시작했고 올 7월에 3박 4일 일정으로 경기 화성시 전곡리 어촌계에서 진행했다.문화어활은 어촌 주민들의 골칫거리인 해양쓰레기 줍기와 어망 정리 등 일손돕기는 물론이고 관광객의 관점에서 유람선을 타고 제부도와 누에섬 인근을 탐방하거나 갯벌 체험 등을 하면서 문화관광의 취약한 부분을 살펴보고 이를 개선할 방향을 발표하는 것도 포함된다. SNS와 영상을 접목해 학생들이 홍보영상을 기획, 제작해 발표하며 관광을 독려하기도 한다.청년들이 재능을 나누고, 일손을 도우며 어촌을 이해하고 경험하면서 다시 오고 싶은 어촌, 살고 싶은 어촌으로의 변화를 통한 지역경제 활성화의 교두보를 만드는 게 문화어활의 목표다.그냥 '농활' '어활'이 아닌 '문화농활', '문화어활'로 운영하고 있는데 차이가 있다면농어촌을 문화로 돕고 싶었다. 진행하면서 감자 캐고 배도 따고 일손을 도우면서 땀흘려 먹거리를 만드는 것을 경험해보고 해안 쓰레기 줍기, 어망 정리를 하면서 환경 보호의 중요성을 몸으로 느끼는 것이다.밀물 썰물이 밀려올 때마다 쓰레기가 나오는데 양이 장난 아니다. 이를 본 청년들이 '쓰레기 제대로 버려야겠다', '쓰레기를 만들지 말아야겠다'를 직접 깨닫고 실천하게 하는 거다. 강의실에서 환경 운운 하는 것보다 더 중요한 게 실천이다.이런 일손 돕기를 넘어 체험 프로그램 등 지역의 문화를 발전시킬 수 있는 방안을 컨설팅해주는 게 우리가 하는 일이다. 학생들이 지역을 다니면서 느낀 것을 PPT를 통해 발표하고 관광 등에 대한 것도 진단해주고 질의응답을 받는 것이다.어활 마지막날 아침에 마을 대표들을 다 모아 이 발표를 듣고 학생들이 만든 홍보 영상도 소개했는데 지역분들이 많이 놀라워했다.  '이렇게까지 할 줄은 몰랐다'는 거다. 진단도 하고 대안도 제시해주니 어활을 온 청년들이 다르게 보인 거다. 그 시도가 호응을 얻어서 이번에 3박 4일로 일정이 늘어난 거다. 제가 좋아하는 말 중 하나가 '집단 지성'이다. 청년들이 모여 현장의 문제를 발견하고 이를 창의적으로 해결해 발표하면 그것이 자기 것이 된다. 한 사람의 힘만으로는 못한다. 같이 연구해서 현장에 적용시키는 것이 산 교육이라고 본다. 이를 이루려면 많은 경험을 해야한다. 많이 만들어봐야하고 많이 해 본 친구들이 더 잘한다.  해양 쓰레기 줍기에 나선 문화어활 참가자들 2013년 3월에 '청년문화콘텐츠기획단(이하 청문단)'을 만들었고 이제 곧 10년째로 접어든다NGO 활동을 오랫동안 하면서 네트워킹이라는 것이 자신이 열심히해도 열리지 않는 것임을 느꼈다. 콘텐츠에서 가장 중요한 것이 사람이다. 모든 콘텐츠의 중심이 사람이다. 지속 성장시키고 발전시키는 것은 사람만이 할 수 있다. 사람이 어떤 마인드를 가지고 있고 어떻게 방향성을 제시하냐에 따라 갈린다. 이를 위해 '청년'에 집중해야겠다고 생각했고 롤모델을 보여줄 필요가 있다고 판단해 제가 속해 있는 서경대학교 광고홍보콘텐츠학과 수업의 모델로 먼저 만들었다. 제가 방송국에서 문화 프로그램을 만든 경험을 살려 주목받는 학과를 만들어야겠다고 봤고 이를 통해 집단 지성을 만들어보자는 의미로 그렇게 한 것이다.1학년 1학기, 아직 학생들이 서로에 대해 잘 모르는 상태에서 만나는데 문화콘텐츠 직업군을 칠판에 쓰고 학생들과 꿈이 무엇인지, 무엇을 하고 싶은지를 공유한다. 자기가 하고픈 곳에 이름을 쓰게 하고 공통된 이들을 하나로 묶어 일종의 회사 체계로 만들었다. 하고싶은 것을 통해 대표 아이템, 콘텐츠를 만들어보라는 거다.그렇게 수업으로 시작한 것이 대외적인 활동으로 전개가 됐고 때마침 '청년'이 사회의 키워드가 된 시점이 되면서 청년 중심의 단체로 자리매김했다. 사실 지난 10년간 이어질 수 있었던 것은 많은 전문가분들이 시간을 내주시고 같이 활동하며 연대해주셨기에 가능했다. 이분들이 없었다면 정말 지금까지 이어지기가 쉽지 않았을 것이다. 성북구청 유튜브인 '성북피플인사이드'를 제작해서 큰 화제가 되기도 했는데과거에 한 지자체에서 유튜브 영상이 화제가 된 적이 있었는데 성북구에서도 뭔가 독특한 유튜브 영상을 제작하는 것을 고민하던 차에 청문단에 의뢰가 와서 현재 10여 명이 기획, 촬영, 편집 등 전 과정에 참여해 재미난 에피소드를 통해 성북구를 알리는 활동을 2년째 하고 있다.올해 컨셉은 예능과 서스펜스 잠입물 형식으로 콘텐츠를 만들었는데 많은 분들이 호응해주셨다. 문화어활 발표 토의 '콘텐츠를 통한 2030남북통일 아카데미'를 진행하고 있다2030 세대가 통일에 가장 미온적이라는 발표를 들었다. 2030을 가르치는 입장에서 우리가 통일을 거론하지 않으면 이 생각이 영원히 이어질 것 같다. 할아버님들이 목숨을 걸고 우리나라의 독립을 얻었고 아버님들이 목숨을 바쳐서 나라를 지킬 수 있었는데 우리 대에서는 무엇을 해야하나라는 소명 의식이 생겼다.이번에 서울시에서 안이 나와서 ‘콘텐츠를 통한 2030남북통일 아카데미'를 하게 됐고 2030에게는 재미와 함께 접근성이 용이한 것이 중요하기에 2030이 좋아하는 문화콘텐츠를 매개로 평화통일에 접근하려했다.뉴스더원에서 지난 6~7월 콘텐츠로 보는 1기 아카데미를 마쳤다. 2기는 8월 13~14일 파주 임진각 DMZ를 방문 땅굴과 도라산 통일전망대를 둘러보고, 포천으로 와서 포천 수도기계화사단을 방문 안보교육과 전차 탑승 체험 등을 할 예정이다. 제3기는 10월 다시 시작된다.지금 기획단은 평화통일 교육과 문화어활, 문화농활을 아젠다로 잡고 있다. 이들을 통해 세대와 세대를 연결하고 가르쳤던 사람과 가르치는 사람을 연계해 우리 세대가 다음 세대에게 과제로 남기는 것이 아니라 왜 이것이 필요한지를 생각할 수 있도록 넘겨준다면 다음 세대로 경험치로 가져갈 수 있다고 본다. 만들고 공유하고 공감하는 것을 부지런히 하려 한다. 문화콘텐츠에 관심이 많은 청년들에게 해주고픈 말이 있다면지금의 콘텐츠는 너무 빨리 변한다. 사람들이 금방 싫증을 낸다. 새로운 것에 대한 호기심도 강하다. 그래서 저는 학생들에게 '많이 보라'고 말한다.음악회를 가거나 지역 여행을 가더라도 많이 보고 직접 공감하고 느끼라고 말해준다. 현장 경험이 가장 중요하다. 도서관에서 지식을 쌓는 것도 필요하지만 그 지식이 어떻게 현장에서 적용되는 지를 직접 봐야 만들어낼 수 있다. 어차피 콘텐츠는 결과물이다. 그 결과물을 만들려면 직접 해야한다. 도전 정신과 열정을 가지고 스스로 하고픈 것을 해보라. 실패해도 좋다. 결과가 안 나와도 좋다. '이렇게 하는구나'라고 느끼면 그게 언젠가는 좋은 결과물로 나타난다.   앞으로의 계획이 있다면  청년 대상 남북통일아카데미가 활성화되면 그 다음에는 기업의 신입사원들을 대상으로 파주~포천 정례화 코스를 계획하고 있다. 다행히 포천에서 호의적인 반응이 나와서 잘 정리가 될 것 같다. 그렇게 되면 청소년, 대학생, 신입사원, 이주노동자, 다문화 등으로 대상을 넓힐 수 있다. 이주노동자, 다문화는 우리 안의 커뮤니티에 그들이 들어온 것인데 어떻게 소통해야하는가가 중요하다. 사실 이주노동자가 없으면 농사를 짓지 못한다. 그러나 이들에 대한 대접은 형편없다. 우리의 커뮤니티로 인정하지 않는 것이다.물론 우리 문화도 이해를 시켜야하지만 그들의 문화도 우리가 이해해야한다. 우리는 사실 그들의 문화를 모른다. 그것을 사회적으로 잘 알 수 있도록 만들려한다. 이들과의 연대, 농어촌의 노동을 문화로 접근하려는 역할을 하려한다.코로나 상황이기에 아직 말하기는 이르지만 청년들에게 일정 금액을 주고 한 지역에 가서 거기서 보고 듣고 느낀 것을 레포팅하는 일을 해보고 싶다.레포팅을 받아서 이들이 어떻게 세상을 알고 무엇을 하고 싶은지를 보고 싶고 청년들이 같은 동시대 아젠다를 가지고 어떻게 변화하고 싶은지를 발표하는 자리를 만들려한다. 청년끼리의 교류를 통해 자기 달란트를 개발할 기회가 될 것으로 보인다. 청년들에게 물질적인 지원을 하는 것도 중요하지만 기회를 많이 주는 것이 더 중요하다고 본다. 문화농활, 문화어활을 통해 지금 홀씨를 뿌렸는데 이것이 많이 퍼져나가서 지역과 청년들이 상호 상생하는 인프라가 되기를 바란다.  <원문출처> 뉴스더원 http://www.newstheone.com/news/articleView.html?idxno=107096

급격한 기술발전으로 일자리가 크게 변하고 있다. 한국고용정보원은 2025년 1600만개의 일자리를 인공지능과 로봇이 차지할 것이라고 발표했다. 세계적 시장조사전문기관인 가트너는 10년 안에 전체 직업의 삼분의 일이 사라진다고 했다. 로봇이 인간의 노동을 대체하면서 일자리 감소, 부가 편중돼 불평등이 심화될 것이라는 로봇가설까지도 등장했다.이런 상황에서 대학은 어떤 노력을 해야 할까. 4일 한국교육개발원 선임연구위원 출신으로 대학혁신 전문가인 서경대 구자억 혁신부총장을 만나 이에 대한 생각을 들어봤다. 구자억 부총장은 | 중국 절강미디어대학 객좌교수(2019~) 한국창업교육학회 회장(2020~) 극동대 혁신부총장(2020) 한국대학컨설팅협회 회장(2021~) 공정교육혁신포럼 공동대표(2021~) 서경대 혁신부총장(2021~)  ■국내 대학이 국제 경쟁력평가에서 뒤처지는 것으로 나타나고 있다.그렇게 볼 수 있다. 최근 조사결과를 보면 QS아시아대학평가에서 한국 대학들은 2021년 이후 톱10안에 한군데도 들지 못했다. 2021년 THE 세계대학평가에서도 서울대가 54위로 최고성적이다. 한국 대학의 경쟁력이 떨어지는 상황인 것만은 분명하다.■왜 그렇다고 보는가.한국대학들은 여러 가지 어려움에 직면해 있다. 가장 큰 것은 재정적인 어려움이다. 재정부족은 당연히 교육의 질을 떨어뜨리는 요인으로 작용하고 있다. 특히 지방대의 경우 학생 수 부족으로 더 어렵다. 중국의 경우 규모가 큰 대학은 1년 예산이 수조원에 달한다. 당연히 좋은 인재가 모이고, 질 높은 교육을 할 수 있는 여건이 된다.■이미 예견되고 있던 문제 아닌가.그렇다. 궁극적으로는 사회변화에 능동적으로 대응 못한 대학의 책임이 크다. 4차산업혁명은 속도, 범위, 영향력에서 3차 산업혁명과는 크게 차별된다. 기술혁신은 직업뿐 아니라 인력을 양성하는 교육에도 큰 영향을 미친다.■그럼 대학들은 왜 이런 상황에 적절히 대응하지 못했는지 궁금하다.대학들도 나름대로는 준비를 해왔고, 정부도 대학혁신사업을 통해 예산을 지원했다. 하지만 대학사회가 가진 구조적인 문제를 해소하기 어려웠을 것이다. 한국 대학들은 경직된 교육과정, 정년보장 인사제도 등 여러 측면에서 어려움이 있다. 그럼에도 메가트랜드로 인한 문명사적 대변혁에 적절히 대응해야 생존이 가능할 것이다.■이런 변화에 어떻게 대응하고 있나.서경대는 몇년전부터 혁신을 최고의 가치로 삼아 변혁을 추진해왔다. 대표 사례가 대학을 뉴패러다임 형태로 전환하는 넥스트 유니버시티다. 이를 위해 먼저, 전공 교육과정을 현장과 밀접하도록 재구조화했다. 3년에 1회 엄격한 교육과정 인증을 받도록 하고, 신설 교과목은 반드시 인증과정을 거치도록 했다. 수업은 이론과 실습을 하나로 묶어 현장과 연결했다. 교육과정 운영의 융복합화, 아츠 컴플랙스 구축 등도 추진했다.■융복합화 교육은 어떻게 운영되는가.대학사회는 분과주의가 중시되기 때문에 융합교육이 쉽지는 않다. 우리 대학은 먼저 융합이 필요한 전공분야부터 시행했다. 이후 단계적으로 여러 분야로 확대해 융합교육이 효과적으로 이뤄지도록 하고 있다. 현재는 10여개 학과가 참여해 융합전공을 운영하고 있다. 예를 들면, 패션 디지털 트랜스포메이션 전공, 콘텐츠커머스융합, 화장품브랜드매니지먼트, 빅데이터비지니스인텔리전스 등이 그것이다. 올해는 두개의 융합전공을 더 개설했다. 특히 효과적인 융합교육을 위해 코웍 스페이스, 프로젝트룸, 프로토타입랩, 스마트 클래스, AR/VR스튜디오, PBL실, 모션 캡쳐 랩 등 융복합공간을 조성했다.■올해부터 넥스트 유니버시티 2단계를 추진하는 것으로 알고 있는데.대학혁신사업과 연결해 추진한다. 지금까지 해온 혁신을 좀 더 공고히 하고, 내실화하는 한편 세계 고등교육의 경향을 대학혁신에 반영하고자 하는 것이다. 2단계에 포함되는 중요한 사업은 앙트러프러너 교육(entrepreneurship education)의 체계화, 산학협력 고도화, 지역연계 촉진이다. 이 세 가지는 향후 대학발전의 열쇠가 될 것이다.■앙트러프러너 교육이 창업교육인가.그렇다. 창업교육을 앙트러프러너 교육이라고도 하고, 기업가정신교육이라 부르기도 한다. 4차산업혁명으로 새로운 것을 창조하는 능력이 필요한 시대가 되면서 창업교육의 중요성이 크게 부각됐다. 선진국들은 창업교육을 매우 중시한다. 미국은 2021년 신규사업등록수가 454만개다. 창업은 일자리와 신산업창출로 이어진다.■가장 좋은 창업교육 방법은.창업동아리 운영이 가장 효과적이다. 창업동아리와 연결해 메이커 스페이스에서 직접 시제품을 만들어낼 수 있으면 금상첨화다. 자신의 창업아이디어를 샤크탱크(Shark Tank) 형태로 투자자를 찾는 교육을 시키는 것도 중요하다. 당연히 학생들이 창업에 흥미를 갖도록 하기 위한 창업마인드나 창업스킬 함양 교육도 필요하다.■산학협력이 중요하지만 쉽지 않은데.맞는 말이다. 대부분 대학들은 산학협력이 활성화되어 있지 않다. 불행한 일이다. 이제라도 대학과 산업계의 파트너십이 필요하다. 미국 대학에서 산학협력은 일상적인 일이다. 유명한 기업들이 대학과 공동연구소를 운영한다.우리 학교는 그래도 산학협력이 활발한 편이다. 미용예술, 공연예술분야의 경우 화장품회사, 미용회사, 공연기획사 등과 활발한 협업이 이뤄지고 있다. 앞으로는 이런 협업이 시너지 효과를 낼 수 있도록 고도화 전략을 추진하고자 한다.■지역연계 촉진은 어떻게 할 계획인가.우리 학교는 오래전부터 지역연계를 중시해왔다. 서울시와 함께 하는 캠퍼스타운사업이 대표적인 사례다. 또 예술분야 강점을 살려 이 분야에 대한 지역과의 협력을 강화하고 있다.선진국의 경우 지역사회 연계를 통한 대학발전이 보편적인 추세다. 우리 학교도 지자체, 산업계 및 기타 이해관계자와 협력해 지역혁신 및 경제개발을 위한 포괄적 접근방법을 모색하고 있다. 이를 위해 지역과의 네트워킹조직인 지역 액션 탱크를 설립할 예정이다.■서경대는 대학혁신지원사업 1주기에 이어 2주기에도 대상 학교로 선정됐다. 이에 따른 자율혁신계획의 방향은.우리 대학은 학령인구 감소에 따른 입학자원 감소와 4차 산업혁명 시대 도래 등 급변하는 대내외 환경을 분석해 선제적으로 대응하고, 양질의 대학교육을 통한 미래인재 양성체제 구축을 목표로 하고 있다.■좀 더 구체적으로 설명해 달라.산학연과 대학 간 네트워크를 강화하고 사회적 수요를 반영한 교육과정과 연계 프로그램을 운영할 것이다. 이를 통해 교육과정과 교육의 질을 높일 것이다. 특히, 사회와 시대를 선도하는 CREOS형 인재를 양성하는데 총력을 기울일 계획이다.■산학협력 네트워크 강화 방안을 구체적으로 설명해 달라.우리는 한발 더 나아가 취·창업 연계형 산학협력을 활성화하고 있다. 또 지역사회, 졸업생과 유대를 강화하고, 재학생들의 해외 취·창업역량 강화도 병행해 추진하고 있다.■CREOS형 인재의 의미는 무엇인가.CREOS는 창의(Creativity), 응답(Response), 경험(Experience), 책임감(Obligation), 나눔(Sharing)을 의미한다.우리 대학은 창의적인 실용교육 실현을 위해 실용적 전공교육을 강화하고 사회통합형 특성화 모델을 고도화하고 있다. 또 산업수요 맞춤형 실무교육을 강화하고 있다. 특히 산업수요 맞춤형 비교과 프로그램을 활성화하고 특성화 교육의 내용을 선진화하는 방안도 함께 추진하고 있다.■최근 경기교육청 인수위원으로 활동했다.이번에 재정혁신분과를 맡아 교육청 예산 전반을 들여다 볼 기회가 있었다. 초중등교육에 많은 재정이 쓰이고 있는데, 교육청 예산의 90%가 경직성 경비라는 사실을 처음 알았다. 아마 다른 교육청도 마찬가지가 아닐까 생각한다. 재정운용에 있어서 합리화가 필요하다는 느낌을 받았다. 또 한가지 느낀 점은 초중등교육과 대학교육이 단절된 느낌을 받았다. 당연히 교육청은 유초중등교육 중심이니까 그럴 수도 있을 것이란 생각이 든다. 다만 교육의 연장선상에서 볼 때 앞으로 대학과 교육청이 연계해 서로 발전하는 기회를 모색할 필요가 있다.■현재 한국대학컨설팅협회 회장으로 활동하고 있는데.한국대학컨설팅협회는 2020년 창립된 단체다. 협회에서는 대학혁신에 대한 자문, 대학안정성진단 등을 통해 대학의 지속가능한 발전을 지원하고 있다.■마지막으로 한국대학이 꼭 관심을 가져야 할 것, 세 가지만 꼽는다면.대학은 세상에 존재하지 않는 것에 관심을 가져야 한다. 또 새로운 것을 창조할 수 있는 능력을 지닌 인재를 키워야 한다. 당연히 기존 대학의 틀로는 불가능하다. 혁신적 대학 디자인이 필요하다. 다음으론 대학재정 확보노력이 필요하다. 정부의 재정지원도 필요하지만 대학자체 노력이 더 중요하다. 상아탑에 매여서는 대학발전은 요원하다. 마지막으로 창업교육을 중요하게 다뤄야 한다. 이제 대학들이 학생들의 취업에 관심을 기울이는 만큼 새로운 성장 동력으로 창업에도 관심을 둘 때가 되었다.<원문출처>내일신문 http://www.naeil.com/news_view/?id_art=431773

8월 5일(금)오후 1시 서경대 유담관 L층 코어 워킹 스페이스서 ‘IT 융합교육을 통한 지식재산권 확보와 글로벌 취업시장-일본과 한국의 사례를 중심으로’ 주제로 강연, 높은 관심과 큰호응 얻어 서경대학교(총장 최영철)는 지난 8월 5일(금)오후 1시 교내 유담관 L층 코어 워킹 스페이스에서 김태욱 일본 긴키대학교 경영학부 교수를 초청, ‘IT 융합교육을 통한 지식재산권 확보와 글로벌 취업시장-일본과 한국의 사례를 중심으로’라는 주제로 강연회를 개최했다. 서경대 전략사업&예산처가 주최하고 글로벌비즈니스어학부(전 국제비즈니스어학부)가 후원하여 재학생들이 참석한 가운데 열린 이날 강연에서 김태욱 교수는 △한국과 일본의 IT산업 현황 분석과 전망 △일본 기업의 특징 및 취업률 그리고 △한·일 IT 인재 교류방안 특히 △일본시장에 한국의 IT인재 진출과 이로 인한 한국의 청년실업문제 해소 가능성 등에 대해 한국과 일본의 경제현황을 비교, 분석하며 관련 현안과 대안을 전망하고 제시해 참석자들의 높은 관심과 큰 호응을 얻었다. 김태욱 일본 긴키대학교 경영학부 교수는 연세대를 졸업하고 대기업 사원으로 근무하다 지난 1998년 일본으로 건너가 5년만에 히로시마대학교 국제학부 교수를 지내기도 했다. 국제비즈니스어학부(현 글로벌비즈니스어학부) 황유림 학생은 이날 강연 현장을 찾은 일본 공영방송 NHK와의 인터뷰를 통해 “한국의 취업난 문제로 많은 학생들이 해외 취업을 고민하고 있는데 지리적, 문화적으로 가까운 일본의 IT산업 현황과 기업의 특징, 취업시장의 실태와 트렌드에 대해 유익한 정보를 많이 들을 수 있어서 의미있는 시간이 되었다”고 소감을 말했다. 같은 학부 김다미 학생도 “한·일 IT 인재 교류, 한국 IT인재들의 일본시장 진출, 일본 IT기업에 대한 취업정보 등을 알 수 있어 도움이 되었으며 기회가 된다면 일본 취업에 도전해 보고 싶다”는 포부를 밝혔다. 글로벌비즈니스어학부(전 국제비즈니스어학부) 한영균 교수는 잇따라 진행된 NHK와의 인터뷰에서 “국내 취업상황이 어려운 가운데 최근 해외인재 수용에 긍정적인 일본 취업시장이 좋은 선택지가 될 수 있다”며, “앞으로 늘어나는 학생들의 수요에 대응하여 해외 취업활동을 더욱 적극적으로 지원하겠다”는 뜻을 밝혔다. <관련기사>  중앙일보 https://www.joongang.co.kr/article/25091778 공공뉴스 http://www.00news.co.kr/news/articleView.html?idxno=73772

서경대의 3대 가치, 한류·산학역량·지역사회 공헌으로 집약국내 최초 교육플랫폼…실습·토론·문제해결중심 학습체제 구축융합대학 내 아트앤테크놀로지학과, 스포츠앤테크놀로지학과 신설 <서경대 대일관 전경> 1947년 개교한 서경대학교(총장 최영철)는 75년 역사를 자랑하며 ‘CREOS형 글로벌 리더를 양성하는 실용 교육 중심 대학’으로 발돋움하고 있다.서경대의 가치는 ‘한류’와 ‘산학역량’, ‘지역과 국가에 대한 공헌’으로 요약할 수 있다. 미년 수백 명의 한류 유학생이 미용예술학과에서 유학 중이다. 110개 기관·기업과 업무협약을 체결해 기술과 인력, 인프라를 공유한다. 경기도 포천시가 추진 중인 ‘K-디자인 빌리지’에는 서경대 재학생으로 구성된 청년문화콘텐츠기획단이 컨설팅 그룹으로 선정돼 지역사회를 위한 공헌에 앞장서고 있다. 지난 2018년에는 평창 동계올림픽과 패럴림픽 뷰티분야를 공식 후원하기도 했다.■대학혁신지원사업 자율혁신계획 수립…혁신으로 대학의 체질 개선= 서경대는 ‘2022~2024년 대학혁신지원사업 자율혁신계획’을 수립했다. 자율혁신을 통한 체질개선으로 양질의 대학교육을 통한 미래인재 양성체제 구축과 대학의 혁신적인 발전을 도모하기 위해서다.2주기 대학혁신지원사업은 △실용학문 특성화 대학 △Network 기반 취창업 일류 대학 △글로컬 융합기술인재 양성대학이라는 3대 발전 목표 아래 △창의적인 실용교육 △산학협력 네트워크 고도화 △인력양성체제 고도화 등 3대 발전전략에 따라 15개 핵심과제, 55개 세부 이행과제로 추진된다.창의적 실용교육을 실현을 위해 실용적 전공교육을 강화하고, 사회통합형 특성화 모델을 고도화해 산업수요 맞춤형 실무교육을 강화할 계획이다. 산업수요 맞춤형 비교과 프로그램을 활성화하고 특성화 교육의 내용을 선진화하는 방안도 함께 추진한다.아울러, 산학협력 네트워크를 고도화하기 위해 산학연관 협력체제를 고도화하고 취창업 연계형 산학협력도 활성화할 계획이다. 지역사회, 졸업생과 유대를 강화하고 학생들의 글로벌 취창업역량을 강화하는 과제도 병행한다.미래형 인재 양성체제를 구축하고 대학 구성원들의 역량을 강화한다. 교육 인프라 및 서비스를 혁신해 인력양성체제를 고도화할 계획이다. 하이브리드 교육체계를 고도화하고 미래사회 적용 교양교육체제를 혁신하는 일도 함께 추진한다. <서경대 원격강의 스튜디오> ■서경만의 교육인프라…세계 수준의 교육 목표= 서경대는 국내 최초 교육플랫폼을 구축하는 등 세계 수준의 교육력을 갖추기 위해 노력하고 있다. 서경대 6대 교육플랫폼인 셉(SEP) 에는 △순환형 학사과정 운영 플랫폼 △미래형 교양 전공교육과정 플랫폼 △통합연계형 비교과 운영 플랫폼 △교육질관리 토털 플랫폼 △교수역량 지원 플랫폼 △스마트 스페이스 플랫폼이 포함됐다.이와 함께 서경대는 프로젝트형 수업, AI 기반 협업 교수학습 등 미래형 교육방법을 도입했다. 학생들이 미래사회가 요구하는 역량이나 능력을 습득할 수 있도록 돕기 위함이다. 교육내용, 교육방법, 교육과정, 교육시설 등을 미래형으로 변화시켜 대학에서 배운 내용이 현실과 유리되지 않도록 실습중심, 토론중심, 문제해결중심 학습체제를 구축해 나가고 있다.또한 신입생들을 대상으로 맞춤형 교육 서비스를 지원하기 위해 ‘크레오스 캠프(CREOS Camp)’를 운영한다. 5대 학습자 특성진단 가운데 4대 진단인 역량진단, 성격5요인검사, 학습전략검사, 직무적성검사를 시행해 학생 개개인의 특성을 분석한다. 그 특성에 맞는 진로 분야 맞춤형 교육 서비스를 학생에게 제공하고 있다.2학년은 스콘 캠프(SKON camp), 3학년에는 드림 캠프(DREAM Camp)를 열어 각계 실무자와 전문가를 초해, 취업에 필요한 지식과 정보, 교육 및 동기부여, 지도와 상담을 진행한다. 이 시스템은 서경대만의 독자적인 학생관리 시스템으로 이와 연계한 학생역량강화 장학제도도 운영하고 있다.■기술 기반 융합교육 강화= 기술 기반의 융합교육과정 강화 역시 서경대가 집중하고 있는 부분이다. 우선 전공지식을 기반으로 산업현장의 문제를 해결할 수 있도록 돕는 캡스톤 디자인 교과를 대폭 확대했다. 2018년부터 정규 교과목에 도입된 캡스톤 디자인 수업은 이공계열뿐만 아니라 인문사회예술 계열로도 확대돼 지난해까지 19개 과목이 개설됐다. 학생들은 졸업 후 취업 희망 산업체에서 어떤 일을 하는지 선행학습을 하는 효과를 얻는다. 취업 준비뿐만 아니라 직장에서의 안정적인 적응에도 도움이 된다는 평가를 받고 있다.취창업 지원 전담 조직인 취업지원센터, 창업지원센터, 현장실습지원센터 등을 통해 △단계별 진로 및 취업 캠프 △산업체 연계 맞춤형 취업 프로그램 △e-job solution △디자인 씽킹 창업 캠프 등을 진행 중이다.특히 눈길을 끄는 건 다양한 창업은 아이디어 단계부터 사업화까지 체계적으로 지원할 수 있는 취창업 플랫폼을 구축한 점이다. 그 결과 서경대에서 운영 중인 취업 프로그램 수 및 창업 동아리, 스타트업 수는 2021년 기준 38개로 서울 소재 대학 중 상위권을 기록했다. <서경대의 코워킹스페이스> [우리 대학 이렇게 뽑는다] 정한경 입학처장 “SKU논술우수자전형·재외국민 특별전형 신설…일부 전형 수능 최저기준 신설” <정한경 입학처장> 서경대는 2023학년도 수시모집에서 입학정원 1309명 중 정원 내 862명을 선발한다.올해는 인문과학대학과 사회과학대학이 합쳐져 인문사회과학대학으로 명칭이 변경됐다. 기존의 인문과학대학 내에 있던 글로벌비즈니스어학부, 광고홍보콘텐츠학과와 사회과학대학에 뒀던 공공인재학부, 경영학부, 군사학과, 아동학과가 통합된 인문사회과학대학으로 소속이 바뀌었다. 공연예술학부의 무대기술(공연기획 및 제작) 전공도 무대기술(공연기획 및 운영)로 명칭이 변경됐다. 이어, 융합대학 내에 각각 정원 20명의 아트앤테크놀로지학과와 스포츠앤테크놀로지학과가 신설됐다.이공대학의 소프트웨어학과는 정원이 기존의 80명에서 120명으로 40명 늘었다. 전자공학과와 컴퓨터공학과는 합쳐져 전자컴퓨터공학과로 학과 명칭이 변경되면서 정원이 120명으로 조정됐다. 디자인&영상대학 디자인학부의 시각정보디자인전공은 VD 비주얼디자인 전공으로, 생활문화디자인전공은 LF 라이프스타일디자인전공으로 각각 전공 명칭이 변경됐다.일부 학과의 모집 시기도 달라졌다. 수시와 정시에 모집하던 헤어디자인학과, 메이크업디자인학과, 공연예술학부 무대기술전공, 무용예술학부, 영화영상학과가 수시로만 학생을 선발한다. 새로 신설된 아트앤테크놀로지학과와 스포츠앤테크놀로지학과도 수시 모집으로 신입생을 뽑는다. 단, 수시모집에서 결원 발생 시 정시모집에서 선발한다.교과성적우수자전형에 수능 최저기준이 신설됐다. 일반전형이 교과전형에서 SKU논술우수자전형으로 변경됐다. SKU논술우수자전형은 인문, 자연 등의 계열 구분 없이 공통문제로 진행된다. 배점은 국어 90점, 수학 60점이고 반영비율은 학생부 60%, 논술 40%다. 또, 재외국민과 외국인 전형이 신설돼 군사학과를 제외한 전 학과를 대상으로 25명을 선발한다.수능에서 어학특기자 전형 시 국어영역, 영어영역 2개 영역의 합이 10등급 이내이던 것이 각각 5등급 이내로 변경됐다. 공연예술학부 모델연기전공의 경우 패션모델파트에서 22명, 커머셜모델파트에서 3명을 각각 선발하며, 커머셜모델파트 3명은 수시만 모집한다. 공연예술학부 무대패션전공의 실기전형도 발상과 표현 한 과목만 보던 것을 발상과 표현(9명), 창의적의상조형(4명) 2개 과목 중 택일하도록 변경됐다.수능 성적은 백분위 점수를 적용한다. 탐구영역은 두 과목 평균을 반영하며 한국사영역은 등급에 따라 가산점을 부여한다. 군사학과는 수능과 면접, 체력고사 이외에도 신체검사, 인성검사, 신원조회를 실시해 기준에 미달할 경우 불합격 처리된다.모집단위별로 ‘가’군, ‘나’군, ‘다’군에서 선발하므로 지원자 본인이 지원하고자 하는 학과(부)나 전공이 어느 군에서 선발하는지 확인해 모집단위별 수능 반영 영역 및 반영 비율을 꼼꼼히 살펴보고 지원해야 한다. <원문출처> 한국대학신문 https://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=530611

7월 30일(토) 오후 4시와 오후 7시, 서경대학교 본관 8층 컨벤션홀서 진행 서경대학교 예술대학 실용음악학부 학생들의 공연 ‘초잎’과 ‘오름악’이 지난 7월 30일(토)  오후 4시와 오후 7시, 서경대학교 본관 8층 컨벤션홀에서 잇따라 개최됐다. 이번 공연은 그동안 코로나 19의 확산 및 장기화로 오프라인 행사를 열지 못하다가 오랜 기다림 끝에 실로 2년여 만에 이루어진 것으로, 학생들은 장기간 분출하지 못했던 열정과 끼를 한꺼번에 불사르듯 갈고닦은 실력을 한껏 뽐냈다. 학생들은 독창성과 개성이 돋보이는 훌륭한 무대를 선보였고, 관객들로부터 뜨거운 박수갈채를 받으며 2개의 공연이 성황리에 막을 내렸다. <공연리허설 사진1> <공연리허설 사진2> 8기 신입생 공연 ‘초잎’은 실용음악학부 1학년 학생들이 주축이 돼 만든 것으로 꿈을 향해 한걸음 더 나아간다는 의미를 담았다. ‘초잎’은 1부와 2부로 나누어 진행되었다. 1부에는 Happy, Blood Stone, Scuttle Buttin+ So Excited, Summer, Flat On The Floor, 사귀든가 말든가(자작곡), Frankenstein, Blanket Galaxy(자작곡) 등 총 8개 곡을 선보였다. 2부에서는 마음(자작곡)을 시작으로 Already Beat, Do it like A Dude, Just Got Paid, Coffee time(자작곡), The Whole Brunch, 끝자락(자작곡), Come Alive 등 총 8개의 곡으로 무대를 빛냈다. 기타, 피아노, 베이스, 드럼, 관악 등 다양한 악기와 보컬 학생들의 감미로운 목소리가 하모니를 이루어 한편의 서사시 같은 무대가 완성되었다. 정기공연 ‘오름악’은 2,3,4학년 학생들이 모여 정기적으로 여는 공연으로, 우리의 목표나 실력이 한 걸음씩 올라간다는 의미를 담아 ‘오름악’이라는 이름을 붙였다. ‘오름악’은 LARGE ENSENBLE 공연(지도교수: 이동욱)과 함께 1부, 2부로 나뉘어 진행되었다. LARGE ENSENBLE 공연에서는 In The Stone- Earth, Wind&Fire, On A Clear Day- Anthony Strong, We’ll Be TOGETHER Again – Diane Schuur, After You’ve Gone- Sarah Vaughan, Shofukan- Snarky Puppy 등 총 6개의 곡을 감상할 수 있었다. 1부는 Kiss Me More, Right about now, Stay, Poison Touch, I Know You Know, Distance, Stratus, For God’s Sake 등 8개의 곡으로 구성되었고 2부에서는 Voodoo Child, 배배(자작곡), Why Not, You’re Alive (자작곡), Walk Away, 3 and 4 (자작곡), Ain’t Nobody, Time Love And Tenderness 등 총 8개의 다양한 장르의 곡을 선보였다. <공연리허설 사진3> <공연리허설 사진4> 실용음악학부 학생회 주최로 기획돼 진행된 신입생 공연 ‘초잎’과 정기공연 ‘오름악’은 학생들이 연주로 무대를 완성해냈을 뿐만 아니라 실용음악학부에서 진행한 특강을 바탕으로 무대조명과 음향 및 영상, 촬영 등을 실용음악학부 학생들이 담당해 공연을 준비했다. 포스터와 리플릿 제작은 서경대학교 디자인&영상대학 디자인학부 학생들이 맡았고, 헤어&메이크업은 미용예술대학 헤어디자인학과, 메이크업디자인학과, 뷰티테라피&메이크업디자인학과가 협력해 보다 풍성한 공연을 꾸며냈다. 이번 공연의 총괄을 맡은 실용음악학부 학생회장 6기 (20학번) 보컬전공 김성태 학생은 “코로나19로 인해 지금껏 해오지 못한 정기공연, 신입생 공연을 올해 드디어 다시 만들게 되어 기쁘다"며 “근 한 달 동안 학생회 학우들과 기획하고 밤을 세워가며 준비한 끝에 만족스러운 무대를 만든 거 같다”고 소감을 전했다. 김성태 학생은 또, ”큰 무대를 함께 준비해준 실용음악학부 학우들과 조명 디자인을 함께해 준 친구들, 무대 준비와 음향팀에서 힘써주신 교수님들과 조교님께 진심으로 감사드린다"며  감사의 말을 전했다.  <실용음악학부 단체사진>  서경대학교 공연예술대학 실용음악학부는 기악 전공, 작곡 전공, 보컬 전공, 싱어송라이터 전공으로 이루어져 있으며, 음악에 관한 다양한 이론 및 실습을 바탕으로 음악 산업 전반에 걸친 다양한 영역에서 창의적이고 세계적인 음악인재 양성을 목표로 하고 있다. 실무 중심의 다양한 교육과정을 통해 학생들 스스로가 공연과 앨범을 기획하고 음원을 제작할 수 있도록 교육하고 있으며 소극장, 대공연장, 녹음실, 개인 연습실, 대규모 공연장 및 프로레코딩 스튜디오 등의 교육 시설을 갖추어 대중음악 실무교육에 앞장서고 있다.  <홍보실=황주영 학생기자>

  서경대학교(총장 최영철) 군사학과 채성준 교수가 ‘스파이세계와 영화: 역사를 바꾼 스파이 이야기’의 개정판을 출간했다. 그의 저서 ‘스파이세계와 영화: 역사를 바꾼 스파이 이야기’ 초판은 2021년 8월 도서출판 동문사에서 간행된 이후 독자들의 뜨거운 관심에 힘입어 1년 만에 완판됐다. 개정판은 초판에서 미처 다루지 못한 스파이세계의 숨은 이야기와 희귀한 사진자료들을 대폭 추가해 역사적 사료로서의 가치와 더불어 재미와 생동감을 더했다. 책은 4개 PART로 구성되어 있다. PART 1에서는 ‘스파이와 정보기관’을 주제로 스파이와 스파이활동의 실체, 국가정보활동과 정보기관, 우리나라의 정보기관과 정보환경을, PART 2에서는 ‘스파이활동과 비밀공작’을 주제로 CIA 비밀공작의 성공과 실패 사례, 모사드의 주요 비밀공작, CIA의 정보판단 실패 사례, 우리 역사의 정보실패 사례, 일본의 한반도와 만주 침략공작을, PART 3에서는 ‘스파이전쟁의 주인공’들을 주제로 전쟁의 승패를 결정한 스파이, 조국을 배신한 이중스파이, 세상을 희롱한 여자스파이를, PART 4에서는 ‘또 다른 스파이세계’를 주제로 피 말리는 암호전쟁, 산업스파이와 테러리즘, 영화 속의 스파이세계를 각각 다루고 있다.   채성준 교수는 국가정보원과 국회정보위원회, 국가안보전략연구원, 한국행정연구원(안전통합부) 등 주요 국가기관에서 국가안보 및 국가정보를 다루는 업무에 오랫동안 종사하였으며, 현재도 국방부 청렴국방위원, 행정안전부 평가위원(비상대비정책, 지방자치단체안전관리 분과) 등으로 활동하는 한편, 서울 정릉에 있는 서경대학교에서 군사학과장으로 후진양성 및 학문연구와 함께 집필활동에 힘을 쏟고 있다.   저서로 ‘21세기 초국가적 안보 위협’(2019년), ‘인간관계론’(2019년) 등이 있으며, ‘정보환경 변화에 따른 국가정보기관의 역할 정립 방안’(2015년) 등 국가안보 및 정보활동 분야의 많은 논문을 발표했다. <관련기사> 조선일보 http://news.chosun.com/pan/site/data/html_dir/2022/08/02/2022080201166.html 중앙일보 https://www.joongang.co.kr/article/25091743 에듀동아 http://edu.donga.com/?p=article&ps=view&at_no=20220802153914773184 베리타스알파 http://www.veritas-a.com/news/articleView.html?idxno=424388

길음종합사회복지관은 최근 서경대학교 사회봉사지원센터 사회봉사단과 함께 ‘다같이 몸보신 하는 날’ 행사를 진행했다고 1일 밝혔다.이날 서경대 사회봉사지원센터 사회봉사단 학생 자원봉사자 25명은 보양식 선물세트를 직접 조리·포장해 길음1동, 길음2동, 돈암1동, 삼선동 어르신 80가정에 전달했다.보양식 선물세트에는 해신탕, 수박, 거봉, 천도복숭아, 바나나, 홍삼, 유산균 그리고 봉사자들의 마음을 담은 편지를 담았다. 보양식 선물세트를 전달받은 어르신들은 “평소 사 먹거나 해 먹지 못하는 음식인데, 정말 맛있게 잘 먹었어요” “서경대학교 학생들 너무 수고가 많았고, 학생들의 편지 덕분에 크게 위로가 됐어요” “정성껏 만들어 줘서 감사해요” 등 감사의 말을 전했다. 장민균 길음종합사회복지관 관장은 “지난 5월 사랑나눔 봄 김장 행사에 이어 지역 내 취약계층 어르신들에게 따뜻한 마음으로 보양식 선물세트를 선물해준 서경대 사회봉사지원센터 사회봉사단에게 감사의 인사 드리며, 앞으로도 지역 내 소외된 이웃들을 살피는데 항상 힘쓰겠다”고 말했다.한편 길음종합사회복지관과 서경대 사회봉사지원센터 사회봉사단은 지난 2013년부터 지역의 소외계층을 지원하기 위한 다양한 사회공헌 활동을 전개해 왔다. <원문출처> 공감신문 https://www.gokorea.kr/news/articleView.html?idxno=726454

CREOS형 인재를 양성하는 글로컬 실용중심 대학 <서경대 유담관> 서경대학교는 대학혁신을 위해 ‘CREOS형 인재를 양성하는 글로컬 실용중심 대학’이라는 새로운 대학비전을 수립했다. 비전 달성을 위해 ▲실용학문 특성화 대학 ▲Network 기반 취창업 일류대학 ▲글로컬 융합기술인재 양성 대학을 대학발전계획의 목표로 설정했다.  대학의 비전과 발전계획을 이행할 2주기 대학혁신지원사업의 추진 목표도 정해졌다. 산학연 및 대학 간 네트워크를 강화하고 사회변화 수요를 반영한 교육과정 및 연계 프로그램을 개발, 운영해 교육과정을 더욱 고도화하며 교육의 질을 한층 더 높이는 것이 골자다. 이를 위해 ▲체제 강화를 통한 산학연 기반 융복합 교육과정의 개발 및 운영 ▲협력기관 연계 프로그램 기획·운영 확대 ▲연계·협력 기반 우수성과 공유 및 확산을 사업의 추진 방향으로 잡았다. 이와 함께 ‘창의적인 실용교육’, ‘산학협력 네트워크 고도화’, ‘인력양성체제 고도화’ 등 3대 발전전략에 따른 15개 핵심과제와 55개 세부 이행과제를 추진할 계획이다. 구체적으로, 창의적인 실용교육을 실현하기 위해 실용적 전공교육을 강화하고 사회통합형 특성화 모델을 고도화하며 산업수요 맞춤형 실무교육을 강화할 계획이다. 산업 수요 맞춤형 비교과 프로그램을 활성화하고 특성화 교육의 내용을 선진화하는 방안도 함께 추진한다. 아울러, 산학협력 네트워크를 고도화하기 위해 산학연관 협력체제를 고도화하고 취창업 연계형 산학협력도 활성화한다는 방침이다. 지역사회, 졸업생과 유대를 강화하고 학생들의 글로벌 취창업역량을 강화하는 과제와 병행한다는 계획이다. 또, 미래형 인재 양성체제를 구축하고 대학 구성원들의 역량을 강화하며 교육 인프라 및 서비스를 혁신해 인력양성체제를 고도화한다. 하이브리드 교육체계를 고도화하고 미래사회 적용 교양교육체제를 혁신하는 일도 함께 추진한다.   아트앤테크놀로지학과 · 스포츠앤테크놀로지학과 신설 서경대는 2023학년도부터 신산업 융합교육을 선도하는 융합대학 내에 아트앤테크놀로지학과와 스포츠앤테크놀로지학과를 신설, 운영할 계획이다. 아트앤테크놀로지학과는 미래 융복합 콘텐츠 산업을 선도하는 창의적 실용 인재 양성을 목표로 ▲창의적 기획, 스토리텔링, 가치 창출과 관련된 인문학 ▲감성 표현, 아트 미디어 디자인 콘텐츠와 관련된 문화예술 ▲IT 융합기술의 구현 및 IT 융합기기 신제품 개발과 관련된 공학 분야의 역량을 높여줄 것으로 기대된다.  스포츠앤테크놀로지학과는 스포츠(Sport)와 기술(Technology)의 융합을 통한 체계적 실기와 건강관리를 특성화 분야에 포함해 융복합과 예술적 감성, 첨단기술 활용 능력을 겸비한 창의적 융합인재 양성을 목표로 생활체육, 의료보건, 경기 분석, 체육행정, 학문·연구, 스포츠경영, 스포츠미디어, 공직 등의 분야 진출을 원하는 인재를 양성하고자 한다. 플랫폼 중심으로 대학 운영 재편 서경대는 미래형 혁신대학을 지향한다. 이를 위해 기존 대학의 운영 패러다임을 새로운 형태, 즉 플랫폼을 중심으로 재편하고 있다. 순환형 학사과정 운영 플랫폼, 미래형 교양·전공 교육과정 플랫폼, 통합 연계형 비교과 운영 플랫폼, 토털 교육질관리 플랫폼, 교수역량 지원 플랫폼, 스마트 스페이스 플랫폼 등 6대 교육 플랫폼을 통틀어 셉(SEP)이라 명명했다.  교육성과 관리 시스템 구축  서경대는 새로운 교육과정을 충실히 이수한 학생에게 일종의 보상성격을 지닌 교육성과 관리시스템을 구축했다. 교양, 전공, 비교과, 캠프의 4개 영역으로 구성된 졸업인증제를 도입하고, 인증을 통과한 학생에게는 졸업할 때 총장 명의의 인증장을 주는 방식이다. 서경대에 입학한 학생은 졸업 때까지 핵심역량검사를 의무적으로 받아야 한다. 교육의 질 관리를 위해 4년간 학생의 역량 발달 수준을 추적하는 제도다. 검사 결과는 학생과 학과에 제공해 개인발달 및 학과운영에 참고토록 하고 이를 매년 그린페이퍼로 발간하고 있다. 또 전공능력을 측정하기 위해 전공능력검사도 매년 실시하고 있다.  원격수업 콘텐츠 제작 위한 원격교육원 설립 최근 고등교육 기관들의 주요 관심사항인 포스트 코로나 시대에 대비해 질 높은 원격수업 콘텐츠의 제작, 운영을 위한 원격교육원을 설립했다. 원격교육원에서는 ▲원격수업 및 교육매체에 대한 연구·개발 ▲원격수업 및 교육매체 제작 지원 ▲원격수업 질 관리 체제 구축·운영 ▲학습관리 플랫폼(LMS) 구축 관리 ▲원격수업관리위원회 운영 등 온·오프라인 통합 교육의 질적 수준을 높이는 일을 중점 추진하고 있다. 창의융합형 실용인재 양성 서경대는 실용가치에 기반한 ‘현장중심’ 교육으로 변화와 혁신을 선도하는 창의융합형 실용 인재를 양성하고 있다. 실용가치에 기반한 ‘현장중심’ 교육을 통해 학생들이 실무를 경험하고 스스로 길을 열어갈 수 있도록 현장 실습과 취·창업을 적극 지원하고 있다. 지난 3~4년 동안 매년 800명 안팎의 학생이 방학·학기 중 현장 실습에 참여했다. 미용예술대학과 예술대학, 이공대학 학생들이 특히 적극적으로 참여해 본인의 전공·관심 분야와 관련이 높은 미용·문화예술·반도체·전자·소프트웨어·바이오 분야 기관·기업에서 현장을 경험했다.  다양한 창업 지원 프로그램 운영 창업에 관심이 높은 학생들을 위해 서경대는 창업동아리, Design Thinking 창업캠프, 창업 아이디어 경진대회, Lean Canvas 창업캠프, 창업 아이템 경진대회 등의 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 또, 창업 유형을 기술혁신형·융복합형·신산업창출형 등으로 구분해 단계적인 지원전략도 펴고 있다. 서경대는 창업에 나선 학생들이 필요로 하는 공간과 장학금뿐 아니라 아이디어 고도화와 지식재산권 확보까지 지원한다.  학부교육 특성화학과 육성 서경대는 4차 산업혁명에 의한 교육 패러다임의 변화에 따라 대학 경쟁력을 확보하기 위해 학부교육 특성화학과를 육성하고 있다. 특성화학과 육성은 실용, 산업, 미래, 사회, 시대 등의 다양한 수요 및 요구에 부합하는 경쟁력 있는 분야의 육성과 차별화된 학부교육 선진화를 이루기 위해 추진되고 있다. 학부교육 특성화학과는 글로벌비즈니스어학부, 광고홍보콘텐츠학과, 공공인재학부, 소프트웨어학과, 금융정보공학과, 나노화학생명공학과, 전자공학과, 컴퓨터공학과, 물류시스템공학과, 영화영상학과, 공연예술학부, 디자인학부, 실용음악학부, 뮤지컬학과, 헤어디자인학과, 메이크업디자인학과, 뷰티테라피메이크업학과 등이다. <우리 대학 이렇게 뽑는다>   SKU논술우수자전형·재외국민 특별전형 신설, 수능 최저학력기준 적용 서경대는 2023학년도 수시모집에서 입학정원 1309명 중 정원내 862명을 선발한다. 전년도와 비교해 달라진 점은 인문과학대학과 사회과학대학이 합쳐져 인문사회과학대학으로 명칭이 변경됐고, 기존의 인문과학대학 내에 있던 글로벌비즈니스어학부, 광고홍보콘텐츠학과와 사회과학대학에 두었던 공공인재학부, 경영학부, 군사학과, 아동학과가 통합된 인문사회과학대학으로 소속이 바뀌었다. 공연예술학부의 무대기술(공연기획 및 제작) 전공도 무대기술(공연기획 및 운영)로 명칭이 변경됐다. 이와 함께 융합대학 내에 각각 정원 20명의 아트앤테크놀로지학과와 스포츠앤테크놀로지학과가 신설됐다. 이공대학의 소프트웨어학과는 정원이 기존의 80명에서 120명으로 40명 늘었고, 전자공학과와 컴퓨터공학과가 합쳐져 전자컴퓨터공학과로 학과 명칭이 변경됐으며, 정원이 120명으로 조정됐다. 그리고 디자인&영상대학 디자인학부의 시각정보디자인전공은 VD 비주얼디자인 전공으로, 생활문화디자인전공은 LF 라이프스타일디자인전공으로 각각 전공 명칭이 변경됐다.  일부 학과의 모집시기도 달라졌다. 수시와 정시에 모집하던 헤어디자인학과, 메이크업디자인학과, 공연예술학부 무대기술전공, 무용예술학부, 영화영상학과가 수시 때만 학생을 선발하고, 새로 신설된 아트앤테크놀로지학과와 스포츠앤테크놀로지학과도 수시에 신입생을 뽑는다. 단, 수시모집에서 결원 발생 시 정시모집에서 선발한다. 교과성적우수자전형에 수능 최저학력기준이 신설됐고 일반전형이 교과전형에서 SKU논술우수자전형으로 변경됐다. SKU논술우수자전형은 인문, 자연 등의 계열 구분 없이 공통문제로 진행되며 배점은 국어 90점, 수학 60점이고 반영비율은 학생부 60%, 논술 40%다. 또, 재외국민 특별전형이 신설돼 군사학과를 제외한 전 학과를 대상으로 25명을 선발한다. 수능에서 어학특기자 전형 시 국어영역, 영어영역 2개 영역의 합이 10등급 이내에서 각각 5등급 이내로 변경됐다. 그리고, 공연예술학부 모델연기전공의 경우 패션모델파트에서 22명, 커머셜모델파트에서 3명을 각각 선발하며, 커머셜모델파트 3명은 수시만 모집한다. 공연예술학부 무대패션전공의 실기전형도 발상과 표현 한 과목만 보던 것을 발상과 표현(9명), 창의적의상조형(4명) 2개 과목 중 택일하도록 변경됐다. 수능 성적은 백분위 점수를 적용한다. 탐구영역은 두 과목 평균을 반영하며 한국사 영역은 등급에 따라 가산점을 부여한다. 군사학과는 수능과 면접, 체력고사 이외에도 신체검사, 인성검사, 신원조회를 실시해 기준에 미달할 경우 불합격 처리된다. 모집단위별로 가군, 나군, 다군에서 선발하므로 지원자 본인이 지원하고자 하는 학과(부)나 전공이 어느 군에서 선발하는지 확인하고, 모집단위별 수능 반영 영역 및 반영 비율을 꼼꼼히 살펴보고 지원해야 한다. <원문출처> 대학저널 http://www.dhnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=205793

임팩트 있는 강렬한 숏폼광고로 ‘헤이딜러’ 기능 전달   서경대학교 광고홍보콘텐츠학과(학과장 김문기 교수) 21학번 장민선, 신유철, 장한솔, 김재연 학우 등 총 4명으로 구성된 광고공모전 스터디그룹 [AD_leave (애드리브)]팀이 대한민국 최고의 광고인재 등용문인 ‘제43회 제일기획 아이디어 페스티벌’에 참가해 ‘동상’을 수상했다.   ‘제43회 제일기획 아이디어 페스티벌’에는 3,500여 명의 학생들이 참가했으며 총 1,175편의 광고 작품이 출품되었다. 출품작들 중 각 과제 브랜드를 담당하는 현업 부서의 1차 심사와 제일기획 Creative Director들의 2차 심사를 통해 23편의 파이널리스트가 선정되었으며, 최종 심사로 제일기획 본부장들과 젊은 크리에이터들의 엄정한 작품 심사와 심도 있는 토론을 거쳐 최종 10편의 본상 수상작이 결정되었다.   지난 1978년 시작된 제일기획 아이디어 페스티벌은 국내 최고 권위의 대학생 광고 아이디어 공모전으로 자리매김하며 지난 40여 년간 총 2,300여 명의 수상자를 배출하는 등 대한민국 최고의 광고인재 등용문 역할을 해왔다. 실제로 제일기획 아이디어 페스티벌 수상자 중 제일기획에 입사한 직원은 60여 명에 이르며 제일기획 외에도 광고업계 및 학계로 진출해 광고 산업 발전에 기여해 오고 있다. 올해로 제43회를 맞은 제일기획 아이디어 페스티벌은 대대적인 개편을 실행했다. 디지털/영상 중심으로 마케팅 환경이 급변하는 흐름을 반영해 공모 부문을 디지털 영상 광고 단일 부문으로 개편한 것. 유튜브 채널을 통한 작품 공개와 대상 상금 1천만 원 대폭 인상, 파이널리스트 진출 톱10 전원 상금 지급 등의 추가 변화도 눈길을 끈다.    이번에 ‘동상’을 수상한 서경대학교 광고홍보콘텐츠학과 21학번 장민선, 신유철, 장한솔, 김재연 학우 팀의 출품작 [헤어질땐 헤이딜러]는 ‘헤이딜러’의 쉽고 빠른 내차팔기 서비스를 내차와의 쿨한 이별에 비유한 숏폼 형식의 영상광고이다. ‘넌 차였어!’라는 키카피와, 차를 튕겨버리는 키비주얼, 강렬한 BGM으로 ‘중고차와 쿨하게 이별하자’는 메시지를 확실하고 임팩트 있게 전달한 것이 키 아이디어였다.   서경대학교 광고홍보콘텐츠학과 학생들은 위와 같은 광고 공모전에서 서경대학교의 이름을 빛냄과 더불어 각종 공모전에서 꾸준한 수상 실적을 내고 있다. 이번 ‘제43회 제일기획 아이디어 페스티벌’동상 수상자 4명의 학우들을 포함하여 최근까지 다수의 광고 공모전에서 수상한 학우들은 광고홍보콘텐츠학과 학과장 김문기 교수와 김희연 교수가 열정을 가지고 개별적으로 운영하고 있는 광고 공모전 스터디그룹(AD_leave 애드리브)를 통해 Personal Teaching을 받아온 것으로 알려졌다. 학과장 김문기 교수는 광고 공모전 수상이 광고인으로써의 역량을 증명할 수 있는 유일한 방법이며, 광고업계로 진출할 수 있는 첫걸음임을 강조해왔다.   ‘제43회 제일기획 아이디어 페스티벌’에서 동상을 수상한 작품은 하단 유튜브 링크에서 시청할 수 있다. https://www.youtube.com/watch?v=6W2gcdInyas, (제일기획 채널일)   <자료출처> 제일기획아이디어페스티벌 : Cheil Idea Festival https://ideafestival.cheil.co.kr/awards_list.jsp?y=43